德行、威望、讲课有条理、见解精深。 20.C 【解析】依法执教的重点在于各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。二、多项选择题 1.ABCD 【解析】《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表包括坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;衣着得体,语言规范,举止文明;关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长;作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。 2.ABCD 【解析】以上四点都是严谨治学的道德意义。 3.ABC 【解析】廉洁从教不包括教师“不能抱怨自己的薪酬”。 4.CD 【解析】严谨治学对教师来说,不包括严格要求自己和学生。 5.BCD 【解析】教师热爱学生的作用不包括得到学生及其家长的馈赠。 6.BCD 【解析】依法执教的内容不包括:依法执教是依法治国的必然要求。 7.BC 【解析】教师适当惩罚学生和批评犯错误的学生均不属于违法、犯法行为。 8.ABCDE 【解析】道德是人们在社会生活中形成的关于善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪等观念、情感和行为习惯以及与此相关的依靠社会舆论与内心信念来实现的调节个人之间、个人与集体、个人与社会之间关系的行为规范总和。 9.CDE 【解析】道德功能包括认识功能、调节功能与教育功能。 10.ACDE 【解析】教师职业道德具有鲜明的继承性、强烈的责任性、独特的示范性以及严格的标准性的特点。三、填空题 1.职业技能职业良心 2.自觉意识 3.教育公正 4.道德行为 5.历史范畴四、简答题(答案要点) 1.(1)教师职业道德适用的针对性; (2)教师职业道德要求的双重性; (3)教师职业道德内容的全面性; (4)教师职业道德功能的多样性; (5)教师职业道德行为的典范性。 2.(1 )它必须是概括和反映教师职业道德现象的最本质、最主要、最普遍的道德关系的基本概念;
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