承担的省级教研课题和教改项目不少于?3项；РР3-1教学РР②课程建设团队应有省级精品课 1门以上；Р3.教研Р研究与РР③获省级高等教育教学成果奖（含）?1项以上；Р与科研Р改革РР④专业建设团队所在专业应成为省级特色专业；Р工作Р（30 分）РР⑤学科竞赛团队应有学生在各类职业技能大赛中获得过省级（含）以РРР上奖励Р(40Р3-2科学РР①承担市级（含）以上科技和人文社会科学研究项目不少于?1项；Р分）Р研究РР②获市级（含）科技和人文社会科学研究成果奖励不少于?1项；РР（10 分）РР③承担行业、企业横向课题不少于?1项，或获得具有产业价值的技术РР专利不少于1项；Р一级指标Р二级指标Р建设标准РРР4-1教育Р能够根据社会、企业、农村劳动力转移等的需要，积极承担非学历的РР培训服务Р短期职业技能培训和岗位培训任务；Р4.社会Р（5分）РР4-2 对口Р①团队有强烈地责任感，为落后地区教育发展做出贡献；РР服务Р支援Р②能够利用基地等教学资源，为中等职业教育培养师资；Р（5分）Р（5分）РРР4-3技术Р①面向行业企业需要主动承担与专业相关的技术服务与咨询项目，并РР服务Р取得实际效果；РР（5分）РР5.人才Р5-1人才Р①近三年毕业生就业率均在 90%以上；Р培疗效Р培养质量Р②大多数毕业生在本专业所对应的岗位（群）工作，起薪较高，且较РР（5分）Р稳定，用人单位对毕业生综合评价好；Р果与社РРР会声誉Р5-2社会Р团队注重开展校企合作，在行业企业中有一定的影响力，具有较高的Р(10Р声誉Р知名度，能够得到社会的认同；РР（5分）РР分）РРР6.团队Р6-1团队РРР特色Р形成了体现高等职业教育特点的团队特色Р特色及Р政策支Р（5分）РР6-2政策Р团队所在院系有支持团队建设的政策和措施；РР持Р支持РР一级指标Р二级指标Р建设标准РР（10Р分）Р（5分）
全文预览
