员相对固定。Р主要职责Р教学任务安排、备课、教学实施、专业建设、课程建设、教学研究Р次要职责Р学术活动组织、教师培养Р益处Р有利于确保教学工作的中心地位Р如:计算机硬件教研室、计算机软件教研室、计算机应用教研室?强调你是什么专业的、上什么课程的。Р基层组织形式:研究所Р属性Р由科学研究方向相近的教师组成的基层单位,人员相对固定Р主要职责Р科学研究、工程项目实施、研究生培养Р次要职责Р教学研究、教师培养Р益处Р有利于发挥科研工作的龙头作用Р如:网络研究所、多媒体研究所、计算机应用研究所?强调你是研究什么方向的。Р基层组织形式:教学团队Р属性Р由承担相关课程的教师组成的基层单位,人员有交叉。Р主要职责Р课程建设、教学任务实施、教学研究Р次要职责Р科学研究、专业建设、教师培养Р益处Р有利于相关课程的建设质量Р如:计算机网络教学团队(计算机网络、通信、无线网络、传感网络、物联网等)、数据结构教学团队(C语言、离散数学、数据结构等)等?强调你是上什么课程的。Р我们的基层组织Р计算机学院Р智能锁Р网络所Р数煤所Р…Р软件所Р计算机系Р软件系Р……Р数煤系Р网络教学团队Р软件教学团队РC语言教学团队РWEB应用团队Р……Р数据库教学团队Р研究所为物理组织Р系和教学团队?都是逻辑组织Р其他基层组织Р教学实验室Р研究实验室Р实训基地Р工程中心等等Р可以一体化,以利资源充分发挥作用Р可以提供社会服务,以利特色形成和品牌塑造Р基层组织属性Р任何基层组织都具有三种职责:教学、科研和社会服务?并非任何个体都要求完成上述三个职责,基层组织要根据教师特长和工作任务,合理分配?什么组织形式都应该围绕人才培养来展开,科研和社会服务都是为了支撑人才培养?对个体而言,科研是权力、教育教学是义务Р哪种组织形式好?Р取决于学校发展阶段?取决于学校的定位和发展目标?取决于学校特色Р更取决于管理者对大学精神和职责的认识
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