高职院校优秀教学团队建设的目标定位与策略

定岗位的重要依据。对取得专业资Р 过在职业培训、技能鉴定、技术服时纳入教学内容;四要发挥教学团格证书的专业教师予以奖励,并将Р 务等方面为社会提供优质服务,提: 队资源优势,为企业和社会提供技此项列为职称晋升的考核项目。同Р 升学校的影响辐射能力。术服务、人员培训、职业资格鉴定, 时,将兼职教师管理纳入专任教师Р 增强校企联系。管理范畴,享受学校相关的福利待Р 三、高职院校优秀教学团队Р 建立有效的运行管理机制遇,树立其主人翁意识。三要提供Р 的建设策略Р 建立有效的团队运行管理机必要的经费保障,对于遴选出来的Р 制订明确的建设目标制,能充分调动团队成员的积极优秀教学团队给予专门的经费支Р !性,促进团队成员间的合作,提高持。同时,将优秀教学团队建设与Р l工作效能,有利于团队结构的优化专业建设、课程改革、实验教学基Р地建设等项目有机结合起来,提高[J][5]Р教学团队建设效益。. [J]Р [3]2009(5)565769Р参考文献: [J]2006(3)1 9 [6]Р蚝椋鹄砟頪.青岛:青岛出版[4]]2008Р2005144 [J](35)60-61Р[2]2008(35)1Р Orientation and Excellent Р SchoolsР Bai-cuiZHOU猚Р CManagement 珻,Р schools aim Р The theР the whole education and 甋 the excellent Р schools formulate clear development objectivescarryout the —籩Рeffective 籶 related development and institutional environmentРKey words ; orientationconstruction; schools