。Р二、任务驱动，掌握新知Р（一）制作“飘落的秋叶”动画Р在机房通过广播观看教师操作，了解引导层的概念，中心点的控制，学会Р引导层的应用、引导动画的制作。Р任务一：绘制“秋叶”元件，并创作“飘落的秋叶”动画。Р教师巡视，指导。在巡视过程中，发现学生操作上的问题给予必要的帮Р助。做的好的学生，请他进行作品展示，并演示讲解制作过程。Р（二）完善“飘落的秋叶”动画Р任务二：在教师的指导下，小组合作完善“飘落的秋叶”动画，让画面更Р丰富更真实。Р根据课本上的操作步骤，小组合作完成。教师教师巡视，指导。在巡视过Р程中，发现学生操作上的问题给予必要的帮助。Р小组完成作品作，上交到教师机，教师对作品进行评价，或让小组间互Р评，对做的好的进行表扬将其作品进行展示。未完成的小组，请已完成的小组РР进行指导，最终使全体学生都完成任务。Р三、反馈练习，熟练掌握Р完成课后习题，回顾本课的知识点。自己动手做一下课后的拓展作品，可Р以通过 QQ 传给教师。Р四、归纳总结，灵活运用Р通过这节课的学习，我们学习了引导层的应用，引导动画的制作，请同学Р们说一下本节课学会了哪些知识。让学生初了解复杂动画的制作，对制作动画Р产生兴趣。提高学生的审美情趣及合作互助乐于奉献的精神。Р以上就是我为达到教学目标，突破重难点设计的四个教学环节。Р五、说板书设计Р在教学过程中还配上精当的板书，揭示教材精华，让学生明确学习任务，Р启发学生思维，强化记忆效果，提高教学效率．Р第 6 课 引导动画Р一、制作“飘落的秋叶”动画Р引导层的概念Р引导线的绘制Р中心点Р二、完善“飘落的秋叶”动画Р六、说教学反思Р在这节课的任务驱动下，通过创设情境激发学生兴趣，提出问题，学生自Р主探究，让学生在学习中感受制作动画的趣味性，在完成任务过程中掌握重点Р知识，完成了难点任务。Р我的说课到此结束。不足之处敬请各位领导、评委及同仁批评指正！谢Р谢！
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