指挥。Р ②在行进中除排头外，如还有人以两脚行走则判为犯规。Р ③“火车”若中途脱节，必须在原地接好方可继续前进。Р Р◆教师主导活动: ◆学生主体活动：Р1、讲解练习方法、目的，提示规则。 1、认真听，仔细看。Р2、组织演练练习过程。 2、积极协助演练活动。Р3、指导学生分组练习，并巡回观察与辅助。 3、团结协助，互动交流。Р▲中间休息：1′Р●身体素质练习：×（2-3次）5′Р1、练习方法：以两脚连续向前跳越障碍物。Р2、练习目的：发展和提高学生一般性跳跃素质能力。Р3、练习要点：注意臂摆与腿跳的协调配合。Р4、场地器材：土质跑道、实心球12个Р★ 学法指导：РР 1、启发学生体验与总结起跳的时机和方法，可用简易语言提示。 Р 2、通过各种练习方式来帮助学生牢固掌握积极、安全的落地方法。Р 3、建议学生运用默念法和自我暗示进行练习。Р ★安全教育小专栏：Р 1、课前要仔细检查跑道和沙坑有无存在安全隐患，即使给予排除。Р 2、课中要认真做好准备活动，以免发生关节扭伤和肌肉拉伤。Р 3、练习前，听清方法和要求，遵纪守则、服从安排。Р四）结束部分：5′Р 1、集合整队，清点人数。Р 2、放松活动（指导学生揉捏、捶拍下肢）Р 3、总结练习情况及布置课外作业。Р 4、收齐器材归还。Р 5、师生“再见”Р五）教后反思：本节课是中考体育测试项目辅导教学，我采用结合游戏活动来调动学生练习的兴趣、积极性及自主性，并以此辅助动作技术掌握和素质能力提高;使学生在练习中能“乐”与教师、同学Р配合共同完成练习过程的体验，并努力达成练习目标。
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