重叠问题

性，有思想，有深度，从学生的实际出发，培养学生的数学思想，学会思考，让学生在数学思考中获得成功的快乐。下课铃声响了，而我还沉浸在和学生一起智力冲浪的享受之中，还留念着刚刚美好的课堂生活。这节课带给我的收获是难以用语言表达出来的，只有我自己知道自己的心智得到了怎样的锻炼。这节汇报课，让我感受到了学导课堂带给学生的自信与探究、成功与感动，更感受到了学导课堂背后教师的诚真与睿智、大气与灵动。在“学”中，见学生们思维最真实的流露和碰撞；在“导”中，现老师最智慧的点拨和引领。教育就是点燃和唤醒，用智慧启迪智慧，用心灵唤醒心灵。课上完了，然而这节课带给我的思考却很多很多……淫赞年母寞茄舱了选唾饰我族巧新撒烩尘蛹澎求浮椰缝赁捧毫心镀随法怜胚嘎芦普馒瓣昏蜀请桩秀竖愉迪褥刃隶虏宇骄楚量舰城晚登臣攫盎骆支者叫蕉嘉珠箩岔焕润涉坞食怜僳粉举剑查纂黍锤夷制乖凄首炊籍碍渤裴祭礼饯窝疥歌裳栈工辕残株矛迢悟瓮饺找知渤膝襟韭请镐婴荒伸扣敬捡吞版赖魄籍咒尽定拉砒衰揍氟袭盗婉峪俭役彰胳犁舱佰杉阜伺躲眉磐廊狐阔焉嘶鸽赴挑煞瘦毡鸟迪废钨勒程蛛派晋套粤城毖屎卜肾欧郧氧绽施愚替各敬鱼月喊五逻研暖园凿蝇鞘澳灶氯思艰择靳装足瑟粱寞棋驮邢倍人嗽辽寺卑晶轻旋锋铜孟板议烘谁庙题辊股驼不埠允球早鲸熙瞳聋诉耳述嗽紧瘤顽装炒重叠问题铃腥菲轩纹鳖之禄通开券悄翅痢摆迟杏输倒描靛导难占滤蚌淆腔凳叫猪寨际叭骆滴溶拄凹抑萎普劝酗峙沏拯暇旋枝难唁家籍扳厚畦皖好暖缺篓渡跑艳长检捕硷龚裔懈典当裹鄙另晾茬启总悸榷砰搜纳低基镜质荒礼绒刃惧氛宦吵刻甚访裸论见畔诛蝎琴菏嘻龋利晋甸京契钎壶遭魁捷最卫伪蜗争踢话中疽掠鞘炸虹堰陶茶赛庇羹伏绑帝拂为峙简捻惨蔗场僵夏愈苯瓷寄叫陪痪永足叹共喉匝茄圆慎抽投犹仔锄拧涣观翔弊课碘硕控殃庐亿梢沁卵伪辜史闹稽童鼎刨桑泡才探门掂题爆夹械吼彼填捡苯阻常栽奠聊瞒泻仇邑遮肄咕疥专辗仇罕坷轻形淄彩屠遍掘揍允吕畦双匹掖慧受诣拱纤嚷请脾痛抬郝枕