）看名人节俭的小故事。РР四、巩固、延伸Р1.交流再有压岁钱如何使用。Р2.送名言，共勉。Р勤俭永不穷，坐食山也空。Р一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”——《朱子家训》Р七、课后，希望同学们将这节课所学告诉身边的人，让更多的人也懂得如何正确使用压岁钱吧。下课Р八、活动反思：Р通过学习《巧用压岁钱》这节课，使学生明白了合理使用压岁钱的重要性，学生树立了合理使用压岁钱的意识，初步学会了调查表和统计分析表的使用，培养了学生的理财意识。Р（一）注重了学生知识和能力的建构过程。Р学生从统计压岁钱的相关情况，到形成对压岁钱使用的正确认识，从自主发现问题，分析、研究问题，到解决问题，学生全程参与体验，符合知识和能力建构过程。Р（二）小组合作学习提高学习效率。Р拿到问题后，小组成员合理分工，精诚合作，各展所长，提高了学习效率，在合作的过程中，增进了团结，达到了互相学习互相提高的目的。Р附件：Р压岁钱来源的统计分析表Р父母Р爷爷奶奶Р其他亲戚、朋友的长辈Р努力学习的奖励Р Р Р Р Р研究分析报告：РР РР Р РР压岁钱使用有无计划、记录、储蓄习惯的统计分析表Р是否合理Р计划Р记账Р储蓄习惯Р合理Р不合理Р有Р无Р会Р不会Р有Р无Р Р Р Р Р Р Р Р РР压岁钱用途的统计分析表Р买小吃Р买学习用品Р买玩具Р自己喜欢的小玩意Р其他Р Р Р Р Р Р压岁钱数额及变化的统计分析表Р比你大十岁左右的人Р有 无Р数 额Р攀比Р有零花钱Р没有Р100－499Р500－999Р1000元以上Р是Р否Р Р Р Р Р Р Р Р比你大五岁左右的人Р有 无Р数 额Р攀比Р有零花钱Р没有Р100－499Р500－999Р1000元以上Р是Р否Р Р Р Р Р Р Р РР现在的我们Р有 无Р数 额Р攀比Р有零花钱Р没有Р100－499Р500－999Р1000元以上Р是Р否
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