)课时课题1.我们的好朋友第(二)课时教学目标1.通过教学让学生感受友谊的美好,珍惜同学之间的友谊;2.能理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友;3.学会结交朋友并维护友情,不做有损友谊的事。教学重点及难点 教学重点:能知道什么是真正的友谊,能够区分益友和损友,学会结交朋友并维护友情。教学难点:理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友。教学准备、资源教师准备:师制作课件,收集音频资料。学生准备:课前查找关于友谊的资料。教学过程一、复习导入二、讲授新课活动二:好朋友真友谊(一)议一议,读一读。1.议一议:请你仔细体会下面两个情景。p6问题:他们为什么会哪样想呢?如果张华和陈诚想获得真正的友谊,他们应该怎样做呢?2.读故事,谈体会。(1)故事屋。p7(2)问题:吕岱为什么说徐原是他的益友?你欣赏徐原对待朋友的方式吗?吕岱有什么可贵之处?【设计理念】通过情景体验,阅读活动,让学生明白什么才是真正的友谊。(二)读一读,辩一辩。1.读案例,说一说。p8问题:想一想,紫琴的生气和李强的抱怨有道理吗?你想对他俩说什么呢?2.举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋友是否一定要为对方保守秘密”【设计理念】通过实例阅读和辩论活动,让学生明白,有时候我们会向朋友提出不合理的要求,会伤害朋友之间的友谊。(三)说一说,写一写。1.照样子说一说,然后写下来。当朋友有困难时,我愿尽力帮助。当朋友犯错误时,我……当朋友帮助我时,我……当朋友……时,我……当朋友……时,我……2.设计友谊卡。请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。在卡片上写上你的祝福。【设计理念】通过写一写及设计活动,引导学生明白友谊来之不易,需要珍惜。三、课堂总结。作业设计课后资料收集、整理板书设计1.我们的好朋友好朋友真友谊教学反思一分钟安全教育1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。2.在教室内不互相追逐疯打。池南学校(四)年级(道德与法治)学科教案
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