题组成员分为三个小组。明确课题组成员的职责和分工。制定课题组阶段性计划2、实施阶段(2012.11—2014.2)(1)设计中职会计专业行业需求调查问卷。三个小组分头到企业问卷调查,掌握真实的第一手资料。(2)组织课题组成员对问卷调查资料进行认真统计、分析和研究,形成全面而详细的分析报告。(3)采用行动研究法,课题组成员要根据自己研究的具体问题进行教学实践,撰写专题论文、积累典型的研究案例,编写教材。3、成果形成阶段(2014.3—2014.4)(1)整理实地调研数据和资料,对实践效果进行评价。(2)整理课题研成果汇编。(3)完成课题研究报告。为课题鉴定做好充分的准备。4、研究总结阶段(2014.5—2014.6)课题组成员撰写课题的结题报告,申请结题,做好结题工作:汇编教师的研究论文和案例集。七、完成研究的保障1、经费保障(1)学校教科研专项经费投入(2)国家中职示校重点会计专业建设专项资金(中央资金和市区资金)(3)有一支高水平会计专业教学研究团队2、人员保障课题主研人员基本情况年龄任教学科职称、职务学历研究分工肖壮50会计总务处主任、高级讲师本科主持制定申报书撰写研究报告、制定研究方案、撰写结题报告涛31会计教务处干事、讲师本科子课题研究、资料整理唐宏47会计财经护理部部长、高级讲师本科子课题研究王会38会计培训办主任、讲师本科子课题研究何良茜33会计示办干事、讲师本科子课题研究、资料整理八、参考文献[1]林英法;瑾淑;;工学结合视角下会计专业全真实践教学创新[J];审计与理财;2009年01期[2]曾佳;吴志荣;;生产性实训基地的运行模式研究与实践[J];职业技术学院学报;2009年03期[3]家枢;徐涵;;高职校生产性实训的涵与实践探索[J];教育与职业;2008年17期[4]增红;;校企合作“双向参与、深度融合”育人模式探索[J];职业技术教育;2009年20期
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