质22其它机动考核评价总课时64实施建议4.1教材编写必须依据木课稈标准选用或编写教材。要便于不同老师分阶段执教,设计案例的选取要从学生的兴趣出发,选择既容易激发学生学习的热情,又具有代表性的。教材内容要在实际应用屮可以融会贯通的,并在设计作吊的选择上木着经典与流行、传统与时尚相结合的原则,注重鼓励学生的创新意识和应用能力。2教学建议1•应加强对学生H主学习和创新能力的培养,减少理论知识的传授,强化设计作品分析,注重以经典与流行、传统与时尚相结合的作品来诱发学生兴趣,使学生在作品分析掌握构成的本质。应以学生为木,注重“教”与“学”的互动。秉承包豪斯精神的创新精髓,不断推陈出新,实现设计构成的价值3教学条件专业教师要求:具备讲师(工程师)及以上职称,有扎实的平面设计理论基础,掌握较强的手绘表现技能与经验的人员。实训装备要求:要有能满足上述要求的实训空间,并要有一定数量(55台以上)的绘图设备,实训场地要有多媒体教学设备。4.4课程资源1•注重实验实训指导书和实验实训教材的开发和应用。注重课堂的延伸,努力拓展学生的专长。积极开发和利用网络课程资源,充分利用诸如电了书籍、电了期刊、数据库、数字图书馆、教冇网站和电了论坛等网络信息资源,使教学从单一媒体向多种媒体转变;教学活动从信息的单向传递向双向交换转变;学生单独学习向合作学习转变。5教学评价序号典型工作任务评价方式评价内容分值1平面构成平时表现与作业(60%)期末大作业(40%))画面构图能力手绘技巧作业整洁度302色彩构成平时表现与作业(60%)期末大作业(40%)色彩运用与理解能力手绘技巧:3.作业整洁度303立体构成平时表现与作业(60%)期末大作业(40%)立体空间想象能力手绘技巧对材料的认知与运用能力304期末考试:专题设计105合计100其它说明木课程标准主要适用于高等职业技术学院。审核人:执笔人:制定(修订)口期:
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