能及时更新。(五)教学考核与评价1.课程教学考核分理论考核和技能考核两部分。理论考核包括平时项目任务学习测验和闭卷考试,技能考核在实验教学中完成。2.教学评价实施过程性评价和终结性评价相结合的评价方法。在每个项目学习过程中,每完成一个或几个学习任务进行一次评价,评价方法为课堂提问、课后作业、技能考核、课堂测验或模拟扮演等,评价成绩作为学生的平时成绩。在课程教学结束时进行理论闭卷考试和实践技能考核,作为期末成绩。平时、期末成绩按照学校相关规定的比例进行折合,得出学生本门课程的结业成绩。四、学习指南(一)学习的重点内容医学影像设备学是以临床四大常规影像技术为框架,重点内容是常规的X线影像成像原理的知识。内容多,学时短,要求师生根据专业总体把握、全面了解、重点掌握。(二)学习方法1.结构与原理相联系影像设备的形态结构和功能是相互联系、相互制约、密切相关的。2.局部和整体统一学习医学影像成像原理往往从局部开始,但各个局部不能离开整体而独立存在,因此,学习中应由局部联想整体,从整体的角度更好地来理解局部。3.理论联系实际学习医学影像成像原理的目地重在实际应用。在学习中要注意理论联系实际,通过观察认识设备零部件、设备电路、模型,通过视频资料的播放、作业练习,并在真机上操作验证等,反复对照、比较,综合分析,举一反三。(三)学习参考资料1.专业书籍《医学影像成像原理》第三版,李月卿李萌主编,人民卫生出版社《医学影像成像原理》黄泉荣主编高等教育出版社《医学影像学》第八版白人驹徐克主编人民卫生出版社《医学影像成像系统》王学民主编清华大学出版社2.专业期刊《影像技术》中国感光学会和全国轻工感光材料信息中心联合主办《中国医学影像学杂志》中国医学影像技术研究会主办…………………3.网络资源维普网http://wt.医学工程在线/……………………………………课程标准的主要编写人和审核人主要编写人:张涛
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