亲的教育非常反感,还常离家出走夜不归宿,流连于网吧和酒吧。在学校的表现也比较差,曾两次严重违纪被记大过。我经常与女孩谈心,想方设法了解她的心理发展障碍,发现她具有典型的青少年期行为特点:思想偏激、行为冲动、情绪两极化明显。总结影响这些学生心理发展的家庭因素及其教育,得出一些启示:家庭是孩子生存、成长和发展的主要场所之一。半代社会,大多数家庭都十分重视孩子的教育,经济、环境优厚的,虽然重视孩子教育但往往缺乏教育的经验和方法;经济、环境差、家庭情况复杂的,往往对孩子的成长问题置之不理,给孩子的心理带来为良影响。因此,家长要不断更新教育理念、学习科学教育方法、提高自我素质、增强责任感、努力为孩子营造一个良好的家庭环境是十分必要而迫切的。每一个家长都必须负担起家庭的责任,要为孩子营造一个和谐温暖幸福的家,要尊重孩子的个性心理发展,要了解孩子的心理需要,要保持孩子的心理健康,要让孩子懂得感恩、学会尊重、相互理解、保持自信、勇于挑战、享受成功。国家有关部门应在社会上广泛设立“家长心理健康辅导中心”等机构,同时,各类中小学校开设“家长学校心理教育培训班”,定期定点聘用心理健康教育专家和专职心理健康教育教师帮助家长提升自我素养、陶冶个人行为情操,为他们减轻工作压力,消除精神负担,让他们能以客观、正面的角度去了解子女在青少年时期的心理发展及行为需要,从而给子女更多的宽容与理解,及时引导子女树立正确的人生观、价值观,纠正青少年成长过程中出现的各种不良行为习惯,让他们精神饱满、心情愉悦、充满活力,平安、健康地渡过人生中最重要的阶段。聘请有成功教育经验的家长或老师举办家长心理健康指导讲座,把成功的经验广泛推广,让广大家长对家庭教育有一个充分而明确的认识。让他们懂得,重视子女教育永远是家庭最重要的一项工作;让他们懂得,只有家长的无私付出、只有崇高的家庭教育责任感,才能为子女营造出和谐良好的教育环境。
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