决问题方法,这样就培养了学生观察、剖析、解决问题能力,也提高了识字效率。我在教学《小小船》与《雪地里小画家》这两篇课文时,我根据课文特点,先让学生初读课文,找出课文中生字;然后随文识字,让学生在语言环境中识字,加深对生字理解;最后遵循字不离词、词不离句、句不离篇原则,让学生从读中理解,从读中巩固。 2.阅读教学中学生创新意识培养在阅读教学中,孩子们有些好想法、好问题就在一刹那间产生,也就是我们说顿悟。对此,教师应善于捕捉,并加以肯定、因势利导,使学生剖析、创新意识不断得到强化,逐步养成沿着新颖正确思维方向,对创造性问题产生浓厚兴趣。总而言之,小学一年级学生具有学习习惯为今后语文学习提供扎实基础,而且小学语文新课程标准就指导学生读、写、听、说等方面提供了具体习惯,突出了习惯重要性。因此学生语文学习水平高低应由有一个良好语文学习习惯开始。本文系?n题《培养一年级学生语文学习习惯研究》编号:SCXKT2017―004研究成果。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、积金遗于子孙,子孙未必能守;积书于子孙,子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中,此乃万世传家之宝训也。2、积德为产业,强胜于美宅良田。3、能付出爱心就是福,能消除烦恼就是慧。4、身安不如心安,屋宽不如心宽。5、罗马人凯撒大帝,威震欧亚非三大陆,临终告诉侍者说:“请把我的双手放在棺材外面,让世人看看,伟大如我凯撒者,死后也是两手空空。6、当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。7、成功源于不懈的努力。8、要诚恳,要坦然,要慷慨,要宽容,要有平常心。9、开始努力吧!在这个过程中你必须放弃很多东西,但你要明白它们都不是你最终想要的,你要相信在你成功以后,总有一天它们会再回来,而且比现在更美好!10、做决定之前仔细考虑,一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。
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