友们过年了,你们都想做些什么呢?生:吃饺子,贴窗花、放鞭炮……师:过年还有哪些好吃好看好玩的呀?生:花馒头?师:对了,花馒头又叫花馍,是我国民间为了庆祝节日用精制面粉精心设计制作的特色食品,既好看又好吃。欣赏花馍畅谈感受1、出示民间艺术家制作的各种花馍课件?(1)龙形花馍龙形花馍生机勃勃,它象征着百姓的日子龙腾虎跃、红红火火!(2)虎形花馍虎形花馍多么雄壮威武,它寓意着各项事业蒸蒸日上,我们小朋友的学习天天向上!(3)桃形花馍桃形花馍象征着健康长寿、吉祥如意!(4)花形花馍多么艳丽多姿的花馍呀,它代表着我们的生活像花儿一样幸福甜蜜。(5)人形花馍(五子登科)五子登科花馍寓意着人们对子孙后代美好的祝福。2、出示学生制作的各种彩泥花馍课件小朋友们,刚才我们欣赏了民间艺术家的花馍作品,我们也不甘示弱呀,瞧,小朋友们也带来了自己亲手制作的彩泥花馍。出示动物彩泥花馍出示人物彩泥花馍出示鱼形彩泥花馍师:鱼形花馍象征什么呢?生:连年有余师:说得真好。三、制作花馍创意生活欣赏了这么多美丽的花馍作品,老师忍不住也想做一个花形彩泥花馍表达一下自己的感受。1、示范指导,抛砖引玉教师亲手制作彩泥花馍师:小朋友们是不是也想做一个彩泥花馍表达一下自己的美好心愿呢?生:想!2、烘托气氛,陶冶情操播放古筝名曲《紫竹调》,学生在典雅的乐声中动手设计制作彩泥花馍,老师巡视指导。3、展示作品,表达感受四、课堂总结提出希望小朋友们,大家可以把做好的彩泥花馍送给我们的老师和亲朋好友们,过年的时候,自己亲手制作一个真正的花馍表达对幸福生活的祝福!(六)板书设计过大年花馍美好?祝愿(七)教学反思春节是我国的传统节日,我以制作花馍为切入口,使学生更好地了解和感受我国的传统民俗民风及民间艺术。音乐和美术本身密不可分,所以我选择了两首典型的乐曲烘托、创设情境,让学生沐浴在过年的喜庆氛围中,更好地习得知识技能并陶冶美的情操。)
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