阅读广度与深度,适当选择迁移阅读主题。 3.如何把握迁移时机在教学难点处迁移,深化学生感悟。在教学难点处许多老师非讲深讲透不可,但常常是老师讲得口干舌燥,学生听得无动于衷,我们尝试着让学生阅读与课文难点相关补充材料,往往能收到事半功倍效果;在空白处迁移,加深理解。如果老师有激活学生课外储存作补充,恰到好处地“补白”,就能促进学生感悟,起到事半功倍作用;巩固时巧妙运用迁移,使课内外知识融会贯通。课堂上设计形式多样开放题,让学生把自己课内外积累尽情地表达,既使课内外知识实现了融会贯通,又让学生尝到了成功喜悦。课堂活动过程中,学习者展示了各自认识与看法,通过不同视角、观点之间相互砥砺与补充,完善、加深了对迁移主题认识。只有在思维不断碰撞之时,才能帮助我们更为深入地认识事物某一方面,帮助我们较为全面地把握该事物。此外,练习多样化,同样能有效地促进迁移。教师在教学中不仅让学生掌握知识,而且应启迪他们改进思考问题方法。人们认知策略改进是不能在短期内立刻见效,但经过长期训练,是完全可以改进,也就是说,学生能学会如何学习。这是为迁移而教努力方向。教师应予以高度重视。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的荣耀。2、每个人都必须发展两种重要的能力适应改变与动荡的能力以及为长期目标延缓享乐的能力。3、将一付好牌打好没有什么了不起能将一付坏牌打好的人才值得钦佩。4、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。5、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。7、生命不是要超越别人,而是要超越自己。8、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!9、不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。10、当你停止尝试时,就是失败的时候。
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