名称的,谁先来说说加法算式各部分的名称?学生答老师板书:2+2+2+2=8(加数)(加数)(加数)(加数)(和)老师说明:在乘法算式中,等号前面的数叫乘数,等号后面的数叫积。板书:4x2=8(乘数)(乘数)(积)同桌同学互说乘法算式中各部分的名称。谁能说说2x4=8这一道乘法算式各部分的名称?(5)老师小结:求一共有多少台电脑,就是4个2相加是多少,不仅可以用加法计算,而且可以用乘法计算,可以写成“2x4=8〃或“4x2=8",读作:"2乘4",4乘2",等号前面的叫乘数,等号后面的叫积。4、教学"试一试"(1)?出示例图,自己先说说图意。(2)?提问:图中有几组小鸡?每组有几只鸡?求一共有多少只,是求几个几相加?(3)?学生填书,并写出道加法和两道乘法算式,集体交流。(4)?讨论;求5个4的和是多少,哪种写法比较简便?说一说,列算式。先说一说,在填写,完成〃试一试“。读一读。说加法算式各部分名称。同桌同学互说乘法算式中各部分的名称。回答问题再填写。三、完成''想想做做"1〜51>完成"想想做做“1出示第1小题图,提问:1盒有多少枝?有几盒?求一共有多少枝,就是几个几?学生填空独立完成2、?完成〃想一想做做“2学生独立完成第2题,集体交流时着重提问这道题是求是几个儿朵?3、?完成"想想做做“3(1)?用圆片摆一摆,每堆摆2个,摆4堆,指名回答,摆了几个几?学生独立写出一道加法算式和两道乘法算式,集体交流。(2)?用圆片摆一摆,每堆摆4个,摆2堆,指名回答:摆了几个几?学生独立写出加法和乘法算式,集体交流。(3)?比较一下这两种摆法有什么不同和相同的地方?4、?完成"想想做做"4读出乘法算式,再说出乘数和积各是什么。同桌同学先互说,再指名II答。5、完成〃想想做做"5独立完成,集体交流。完成"想想做做"1-5o四、总结?_今天我们学了什么?乘法的意义,你能用一道算式来表示吗?
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