打下良好的基础。反之,一•个缺乏爱心、缺乏责任感和良好职业道德的教育工作者,是不会去全血•了解学生,也就无法教育好学生的。三、统筹安排,讲究方式是家访实效性的重要因索做好家访丁作,引导和教育好学生,光有爱心是不够的,还必须明确目标,做好计划,讲究适当的方式方法。具体为:周密计划,统筹安排。由于班主任丁•作人多比较繁重,班上人数多,不可能面血俱到,做事前计划显得十分必要。开学之初,应做好家访工作的计划。明确日的,对家访的重点、难点、数暈、时间等作细致的安排,家访后,要做好记录存档,及时跟踪反馈,才能不断提高家访的质量。有的放矢,注重实效。班上学生多,情况各异。因此,家访应区分轻重缓急,不可一刀切,应把后进生和特困生作为重点來安排。通过实地访察,及时了解后进生的形成背景和特困生的家庭坏境状况,便于班主任对症下约有针对性的对“两生”给子关爱和教育,对转变后进生,鼓励帮助特困生,提高班级的整体水平。尊重家长,实事求是。家访的成败,离不开家长的支持和配合。班主任对优生、后进生、特困生的家长等不能按个人偏好来看待,应-•视同仁,均给了他们同样的关爱。家访时,要全血、客观、公正的反映学生的在校情况,对优生,不能一•好百好,忽略他们的缺点;对后进生,不应以偏盖全,说得一无是处,应看到他们的优点;对特困生,要鼓励他们树立信心,给予他们力所能及的帮助。家长在长期抚养子女的过程小,对其个性、特长、优缺点较了解,有些家长在对学生的教育方面不泛真知灼见。对此班主任要认真听取他们的意见,虚心向他们学习,互相交流和提高。对个别学生家庭影响学生学习和身心健康的做法,如粗暴、溺爱、放任自流等等,班主任须以诚相待,希望他们能消除恶习,为其子女的健康成长创造良好的家庭环境。为了祖国的未來,班主任责无旁贷,任重道远,必须努力做好它。认真扎实地做好家访工作,是全面了解学生,搞好教育教学工作,推进素质教育的良好方法。
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