找准学生存在问题是进行教育关键。能否发现问题、是否敢于面对问题、能否切实解决问题,既是衡量一个教师能力标杆,有时衡量一个教师责任感标杆。由于我国仍处于社会转型阶段,各种思想都会通过各种各样媒体对学生世界观、人生观、价值观产生一定影响。同时,由于学生认识能力与分辨能力不强,这就使他们更容易遭遇思想上困惑或受到不良因素负面影响。比如,目前在中小学存在厌学情绪、沉迷网络游戏、暴力倾向、心理脆弱、价值观扭曲等。对这些问题及早发现与有效防治对于学生健康成长是十分重要。教师直该增强问题意识与问题应对能力,历炼出一双善于发现问题眼睛,并注意积累处理相关问题知识与措施,建立起适合自己问题应对机制。另外,农村地区学生还存在一些特殊问题比如辍学率高、家庭教育缺失等问题,这更需要教师认真研究,制定出有针对性应对策略。由于父母外出务工而出现留守儿童家庭教育缺失问题,农村教师则应更多关注。提高新农村教育发展质量,关键在教师素质与努力,高等师范院校、广大教师培训机构与各级教育主管部门应结合社会主义新农村建设新要求,深入推进基础课程改革,用新教育理念武装广大农村教师头脑,不断提高他们教学能力,促进农村教育跨越式发展,为培养更多新型农民与农村建设者服务。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、生气,就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人,就是善待自己。2、未必钱多乐便多,财多累己招烦恼。清贫乐道真自在,无牵无挂乐逍遥。3、处事不必求功,无过便是功。为人不必感德,无怨便是德。4、平安是幸,知足是福,清心是禄,寡欲是寿。5、人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。6、宁可清贫自乐,不可浊富多忧。7、受思深处宜先退,得意浓时便可休。8、势不可使尽,福不可享尽,便宜不可占尽,聪明不可用尽。9、滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。10、必须不断汲取专业知识但不要以专家自居以专家自居的想法会损害产生新思想、运用新思想的能力。
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