只靠自律与社会道德约束难以彻底解决。道德约束力较为松散,相比之下法制约束则具有不可侵犯性、强制性。所以,当道德力量已经无法对某些行为形成足够约束力时,我们应该制定一些法律条文,规范某些行为语言。建议我国完善相关法律,立法明确教师语言暴力概念与禁止教师语言暴力规定,并规定有效惩戒方式,从法制角度给教师语言暴力一个强有力约束。 3.提高家长重视程度。家长要积极与孩子沟通,确定孩子是否正在遭受语言暴力,及早发现儿童在学校中所处不利状态,积极行动,将危机控制在可控范围之内。积极与教师沟通,及时了解孩子在学校学习与生活情况,积极配合教师合理要求,实现家校无障碍沟通。 4.加强小学生生命教育与心理健康教育。针对小学生在语言暴力下极端行为,最主要是要加强对他们生命教育与心理健康教育。在校园中有些学生会因课业压力繁重、成绩不如预期理想而伤害自己,或因缺乏处理人际关系能力而与人产生冲突。这些现象出现,要求我们开展一些生命教育课程与心理健康课程,增强他们抵抗挫折能力,体会生命意义。注释: ①孙彩霞.中小学教师语言暴力问题研究[D].开封:河南大学硕士学位论文,2008.希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的荣耀。2、每个人都必须发展两种重要的能力适应改变与动荡的能力以及为长期目标延缓享乐的能力。3、将一付好牌打好没有什么了不起能将一付坏牌打好的人才值得钦佩。4、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。5、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。7、生命不是要超越别人,而是要超越自己。8、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!9、不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。10、当你停止尝试时,就是失败的时候。
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