己再重新计算一遍这道题。如果结果与第一次结果相同,那么即是正确答案;如果结果不相同,那么就再重新计算一遍,直至算出正确结果方可进入下一题。[2] 例如,在做“2.56*2.6+25.6*0.34+0.256*40”时,要求进行简便计算,我先要求学生们看看自己抄在草稿纸上数字是否正确,结果检查下来发现有好几个同学小数点位置点错了,在抄时候就抄错,那么之后运算就都是徒劳了;其次就是检查他们小数乘法运算定律掌握是否牢靠,一个因数扩大或缩小会引起另一个因数什么变化;最后要求学生重新计算一遍,完全正确之后才算这道题计算完成。由此看来,提升学生计算能力是一个长期而漫长过程,要求学生要不骄不躁,循序渐进,不能急于求成,如果出现问题,要首先找出问题所在,并从根本上解决。对于教师来说,要针对高年级计算题特点总结出有效计算方法,这样让学生们在计算时能够直接运用,减少时间浪费,从而全面提高学生计算能力,同时可以帮助学生树立缜密、耐心思想品质。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、积金遗于子孙,子孙未必能守;积书于子孙,子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中,此乃万世传家之宝训也。2、积德为产业,强胜于美宅良田。3、能付出爱心就是福,能消除烦恼就是慧。4、身安不如心安,屋宽不如心宽。5、罗马人凯撒大帝,威震欧亚非三大陆,临终告诉侍者说:“请把我的双手放在棺材外面,让世人看看,伟大如我凯撒者,死后也是两手空空。6、当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。7、成功源于不懈的努力。8、要诚恳,要坦然,要慷慨,要宽容,要有平常心。9、开始努力吧!在这个过程中你必须放弃很多东西,但你要明白它们都不是你最终想要的,你要相信在你成功以后,总有一天它们会再回来,而且比现在更美好!10、做决定之前仔细考虑,一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。
全文预览
