动作进行修饰即可。这种题型结构几乎就是图中有什么人在干什么事这种固定搭配,着重在什么人、什么事上进行写作修饰。四、小学语文教学如何提高语言感染力对于小学语文教学中如何提高语言感染力这一问题,此处将针对苏教版语文教材提出以下几点建议: 1.从字词着手。首先,最重要是识字,如果字都不认识何谈组词造句;其次,从小培养组词要新颖能力。比如:用大组词,学生第一反应则是“大”而不是“大家”。 2.增加学生词语、成语积累量。在苏教版教材中,课文量有所减少,粗略阅读也有删减。教材上词语成语比较少,此时教师在教学备课时就可以按照年级高低选择一些实用、精练词语在课堂上进行补充。增加学生词语量,在写作时更有话可说。 3.熟记课文句子。苏教版语文教材在编写时语言都比较形象生动,学生可以多读课文寻找口感。在写作时脑海里自然而然就会想起那些优美句子,然后再对那些句子进行仿写。久而久之,写一个好句子、写一段优美话、写一篇好文章也就不是难事。好习惯要从小养成,学习知识也要从小做起。从小奠定好基础、踏踏实实学习,在往后学习中才会更容易。学习语文时也是如此,从小就培养好语言能力,在今后作文、论文写作中才不会无话可说。在语言上具有感染力才能达到学习语文主要目。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、生气,就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人,就是善待自己。2、未必钱多乐便多,财多累己招烦恼。清贫乐道真自在,无牵无挂乐逍遥。3、处事不必求功,无过便是功。为人不必感德,无怨便是德。4、平安是幸,知足是福,清心是禄,寡欲是寿。5、人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。6、宁可清贫自乐,不可浊富多忧。7、受思深处宜先退,得意浓时便可休。8、势不可使尽,福不可享尽,便宜不可占尽,聪明不可用尽。9、滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。10、必须不断汲取专业知识但不要以专家自居以专家自居的想法会损害产生新思想、运用新思想的能力。
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