需要教师注重理论与实践教学有机融合,将语文教学知识与学生生活实际紧密相连,强化学生知识体验,引导他们自主剖析,激起他们主动思维,使其在参与一系列教学实践活动中获得更多感悟。以“军神”为例,上课之前,教师可以让学生自主预习课文内容,通过不同途径自主查找一些以“战争、手术”为中心信息资料,还可以向做过手术亲人、朋友等了解对手术感受以及痛苦程度,在自主剖析中,使其对课文中主人翁―刘伯承那种坚强意志有更加真实、深刻体验,准确理解课文标题“军神”含义。三.结语总而言之,在小学语文课堂教学中,教师必须意识到剖析性教学法应用重要性,要将其放在核心位置,与时俱进,树立生本教育理念,把课堂还给学生,充分展现学生在整个课堂教学中核心地位。在应用剖析性教学法中,教师要巧设问题情景,激活学生剖析性思维,营造良好剖析环境,构建开放性课堂,注重小组互助学习,强化学生知识体验,引导其进行自主剖析等。以此,优化设计剖析性教学,构建高效课堂,激发学生学习语文兴趣,培养其多方面能力,为其进入更高阶段学习做好铺垫,改变新时期小学语文教学现状,提高课堂教学效率与质量,真正走上素质教育道路。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的荣耀。2、每个人都必须发展两种重要的能力适应改变与动荡的能力以及为长期目标延缓享乐的能力。3、将一付好牌打好没有什么了不起能将一付坏牌打好的人才值得钦佩。4、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。5、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。7、生命不是要超越别人,而是要超越自己。8、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!9、不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。10、当你停止尝试时,就是失败的时候。
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