了单摆等时性。通过举例,引导学生观察实际生活中物理现象。例如,在冬天常常看到这样情况:一瓶开水,倒一部分出来后,再盖上软木塞,发现软木塞会跳起来,这是为什么?在洗碗筷时,将筷子放入有水碗里,发现筷子断了,拿出来一看,又没有断,这是什么原因?通过引导,学生会在生活中发现各种各样物理现象。 3.开展丰富科技活动,培养物理学习兴趣我们可以结合国内外重大事件收集图书杂志、上网查询并下载大量有关物理学在现代科学技术方面应用现状及发展前景专题资料,精心组织、筛选,每学年出几期科普专栏,学生课前、课后都能时时观赏图文并茂、通俗易懂科普墙报,让学生感到物理就身边,与他们现在与未来生活息息相关,他们只有努力学习才能紧随时代步伐。这样能激发学生较高层次学习动机与剖析科学强烈愿望,使之保持学习物理浓厚兴趣。总之,激发学生学习兴趣不是靠哪一点、哪一方面,它贯穿于整个教学过程中,通过激发学生学习兴趣,不仅可以提高物理课堂教学质量,而且能培养学生良好学习习惯,我们应努力从各方面激发学生学习兴趣,让学生在物理入门时就学好物理。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价。2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。3、当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。4、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。5、没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。6、相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。7、一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。8、除非想成为一流,否则就是二流。9、在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。10、成功,往往住在失败的隔壁!
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