界重要的组成部分,动植物和土壤之间存在着密切联系,感受到土壤和生命息息相关。8、引导学生认识各种各样的工具,了解这些工具的作用并学会使用一些基本的工具,动手制作一个小温室。9、培养学生在活动中与他人团结协作的意识,认识到团结协作的重要性,学会与他人合作,分享和交流自己在活动中的感受及其发现。教学措施1、培养学生学习科学的兴趣和良好习惯。教学时常关注学生参与课堂学习的热情,多鼓励学生积极参与,允许学生用自己的语言表达想法。善于激发学生的兴趣,利用教材所提供的素材,组织学生开展多种多样的学习活动。2、让学生在生动具体的情境中学习科学。要充分利用学生的学习生活经验、知识水平、知识储备,设计生动有趣、直观形象的探究活动,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认识科学知识。3、引导学生积极思考并养成与同伴合作探究的习惯。在思考与交流的过程中,老师要鼓励学生在具体的活动中进行思考,鼓励学生发表自己的意见,并能与同伴进行合作交流。4、初步培养学生提出问题和解决问题的能力,特别注重培养学生提出问题的意识和能力,充分利用学生已有的知识经验,引导学生把所学的科学知识应用到生活中去,体会学习科学的重要性。5、创造性的使用教材,教师要根据本班学生的特点和实际情况,创造性的使用教材设计教学活动,教师记录下自己的教学设计和教学反思,以便不断改进。教学时间安排:周次单元课题课时备注1第一单元,他们是用什么做的1、认识常见的材料122、各种各样的杯子133、神奇的新材料14单元复习15第二单元玩磁铁4、磁铁的吸力165、磁铁的两极176、自制指南针18单元复习19第三单元土壤与生命7、栽小葱1108、养蚂蚁1119、寻访土壤中的小动物112单元复习113第四单元打开工具箱10、认识工具11411、拧螺丝11512、做个小温室116单元复习117专项学习像科学家那样118-19综合复习综合复习2
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