楚维持学校运转最低需多少资金;⑵编制专项预算,即教研经费。这一块预算的大小直接反映学校教育和教学发展的实力;⑶编制发展预算。即基本建设、大型设备的投入,引进人才、学科建设投入等这些阶段性的投资,根据上级专项资金来源,包括自创收入,计算供、需之间的缺口,并对几年内偿还贷款能力加以论证说明,这样可使领导层一目了然地了解当年所办的大事和造成资金缺口的原因,对举债发展项目的盘子大小保持清醒的头脑。强化实用性。预算编制的习惯做法是按会计制度规定的款、项、目、节来操作。面对一个学校服务社会化及扩大办学自主权等情况的变化,财务部门的预算应双项制,即编制按部门与按会计制度相统一的一套完整预算,在具体执行中不断完善测算办学成木核算条件。编制的时间在本年度1-2月份完成最合适。(三)?加强支出的真实性、完整性、合法性的督查,严防虚假列支、套现、冲抵、冒领的现象发生一是核查账实是否相符。如与基建工程有关的修缮费,必须提供工程竣工审计结论和相关的协议结算合同书,并进行实地魂访,做到眼中有物,心中有数:如报销会议费,必须附有会议通知书,会议纪要,出席会议人员名单,会议的时间、地点、内容等;大型设备购置一定要通过政府集中采购渠道,报销需提供销仲单位的结算清单及学校的入库通知单,并督察是否真实、准确;二是搞好核退、支出事项和监督,严防用虚假发票|口|流冲抵,弄虚作假,规避学校的风险;三是加强银行预留印鉴的管理,分别由会计、出纳双人管理,离岗时本人保管的会计重要凭证、银行预留印鉴等物品一定要入履加锁,需请假离岗,经校长同意并指定专人保管,必须要坚持制度,双人管理。(四)?加强基建工程财务监管制度,把握具体环节,严防漏洞产生学校领导要有基建工程需要财务人员来监管的意识。财务人员应熟悉和掌握工程决算合同及竣工审计报告,按比例支付进度款,按审定金额支付结算款。会计核算应准确完整,工程结算后应及时计入固定资产账。
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