养。推崇“学高为师,身正为范”的师德要求,以“严谨、博学、业精、启智”的优良教风;二是引进社会评价机制,加强教师遵纪守法教育。实施校本培训,构建学研型团队。名师培养骨干。骨干教师是学校校本教研工作的中坚力量,名师资源是学校的宝贵财富。他们是“课改”的先行者。学校利用他们通过网络、资料杂志、或组织外出观摩学习到的素质教育先进经验,回校后讲汇报课、小结或学习体会,以推动其他教师积极示范,进行实践教学,而且努力做好自我研读。优化教研过程。校长带头学习教研理论并参与教学研究,教师认真参加听课、说课、评课活动,坚持做到读一本教育教学理论著作,确定教学研究课题,上好教学公开课,撰写好教研论文。三、以人为本,把素质教育贯穿在学校管理的全过程,最大化彰显人文关怀建立和谐高效的工作机制。我们确立“让学生插上腾飞的翅膀”教育理念。以“严谨、博学、业精、启智”为优良教风和“认真、严谨、主动、高效”为行政作风。实现校园办公电子化,学校行政和每个办公室网络相通、上传下达,提高了办事效率.实施艺术管理,民主管理,使全体教师能够人性化的环境中和谐工作。实行学生自管,营造生动活泼的育人环境。班级中,我们实行干部竞选换届制,给所有学生展示自我的机会;推行值周班长制,由学生轮流担任班长,负责班级一周的日常活动。学校内,大型活动采取竞标承包制,如升国旗、运动会、班队会、节日联欢等,由各个班拿方案竞争承办权。建立“校园小天使”值FI,对学校的卫生纪律进行每天…检查,评选先进班集体,颁发流动红旗。探索精彩教育,明确素质发展的工作思路。打造精彩课堂。实行推门听课制度,各教师按其所担任务,独立查找资源,撰写电子教案发帖。教师跟帖进行集体讨论或反思,运用多媒体教辅工具及手段提高课堂效率。实施素质教育是培养人才的需要,是社会进步的需要,是教育的永恒主题。我们一定要借此机遇,认真学习、交流与实践,办社会需要、人民满意的教育。
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