喜悦,以不断成功来淡化高原效应。四、运用激励手段,培养坚强意志激励是一种教学管理艺术,又是一种教学调节手段。小学生意志从总体上说是比较薄弱,而克服厌学现象恰恰需要比较坚强意志,可运用榜样激励这一手段来培养学生坚强意志。 1、讲伟人或名人故事。通过介绍毛主席少年时代在湖南长沙求学时,为了磨炼自己意志,特意选在长沙街头读书;鲁迅儿童时代为了提醒自己上学不迟到,在桌上刻一个“早”字等故事来教育学生要想成就一番事业,没有坚强意志是不行。 2、言传身教。榜样力量是无穷。在搞好教学保证质量前提下,教师积极投身教改,撰写科研论文,参加自学考试。当学生知道老师比他们还辛苦,既要备课、上课,还要学习、写文章,就会受到感动,受到鼓舞。 3,让优秀学生谈经验与体会。班级中优秀学生,他们之所以能取得成功,除了智力因素之外,还得益于良好非智力因素,如动机、兴趣、情感、意志:习惯等。他们整天与同学们生活在一起,这样榜样来自身边,真实可信,学生易仿、易学,利于同学们相互学习,利于优良班风形成与巩固,从而有效地防止厌学现象发生。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价。2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。3、当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。4、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。5、没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。6、相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。7、一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。8、除非想成为一流,否则就是二流。9、在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。10、成功,往往住在失败的隔壁!
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