万不要像小民一样,在桌子上乱画,我们应该怎样做?(引导学生回答:不在桌上乱画)板书:不在桌上乱画我们还要怎样爱护课桌椅呢?(引导学生回答:桌椅轻轻放)板书:桌椅轻轻放,领读(2)爱护门窗。教师请一个学生关门,关窗,然后给出正确的做法:门窗轻轻关并板书,领读。(3)不动教室的教学设备。教师引导学生认识教师的教学设备:多媒体,电视,电插板……问学生:这些东西同学们能动吗?为什么?(不能,因为会触电,还有可能弄坏它们)(4)爱护环境。师问:谁能告诉老师我们怎么爱护校园环境?(引导学生回答:不乱扔垃圾)垃圾应该扔到哪里?(请个别学生回答)学生评价。师给出正确做法:无论在教室还是在校园里,都应该把垃圾扔到垃圾桶里,不能随便乱扔,这样我们的教室和校园才能变得整洁、美丽。(5)爱护花草。教师给学生讲《公园里的花不要摘》的故事,请学生评价谁做的对?给出正确的做法:我们校园里的花不能摘,草和树叶也不能破坏。4.实践操作。师:接下来,老师请同学们自己来做一做,看看你是怎样做到爱护公物的。A、开关教室门;B、开关柜门;C、放椅子;D、放笤帚(生做完后,师点评)。(三)复习巩固。师:同学们都做得真好,为了让我们更好地学习,我们一起来学习一首儿歌:《爱护公物》小朋友,要记牢,教室东西使用好。门窗轻开关,别把桌子踢,别把椅子摇。坏习惯,要改掉,爱护公物很重要。1.教师领读;2.学生练习读;3.学生集体读;4.个别学生读。(四)拓展。师:除了刚才我们讲到的外,想一想,在我们的教室中,我们的校园中还有哪些公物要爱护?(节约用水、不在墙上乱画等)(五)小结,布置作业。今天我们学习了什么?(齐说:爱护公物),通过学习使我们懂得了爱护公物的道理,并知道了如何来爱护他们,老师希望同学们不仅要爱护校内的公物,还要爱护校外的公物,时刻做一个讲文明,有道德的好学生。同学们可以把我们今天学到的知识讲给爸爸、妈妈听,好吗?
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