决。主题二:“我们不乱扔”。这一活动主要是让学生知道在公共场所活动把垃圾整理好带走,这是文明的做法,也是每个人的责任;发现不讲公共卫生的情况时,能够及时阻止并给出合理的建议;学会自觉保护公共场所卫生,做到不乱扔垃圾。主题三:“大家排好队”。这一活动主要是让学生知道在公共场所要自觉排队,要守规则,懂礼让;懂得从小自觉遵守公共秩序,学会与人友好交往;知道排队的好处,并能遵守排队规则,不插队、不掉队。主题四:“我们小点儿声”。这一活动主要是让学生知道在公共场所要讲文明,不能大声喧哗,自觉遵守公共秩序,做一个文明的小学生。单元重点难点1.能够主动爱护公物,做到小心使用不损坏;发现公物被损坏的情况时,能够用合适的办法解决。2.知道良好的公共卫生环境有利于人的身心健康;能够以讲公共卫生为荣,以破坏公共卫生为耻。3.懂得从小自觉遵守公共秩序,学会与人友好交往;知道排队的好处,并能遵守排队规则,不插队、不掉队。4.在公共场所要学会文明用语,不大声喧哗。单元教法建议1.忆一忆:在教学主题一“这些是大家的”时,教师可让学生回忆自己和公物的故事,并说一说。2.比一比:在教学主题二“我们不乱扔”中的第一个话题时,教师可让学生比较几组图片,并选出自己喜欢的情景,从而引导学生知道干净整齐的地方让人感觉舒服。3.说一说:学生在亲历了排队好后,一定有许多自己的想法和愿望,教师应给学生提供发表见解的机会,使学生对在公共场所排队的重要性有更深的认识。4.通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育,引导学生热爱生活,学习做人。5.努力创设适宜的活动环境与条件,灵活运用多种教学活动和组织形式,结合实际来培养学生的品德和好奇心,激发学生探索的欲望。6.创造性地使用教材,结合本地区和学生的实际,及时地把社会中新的信息、科学技术中新的成果、学生生活中新的问题和现象等融入到课程中去,不断提高品德教育的针对性、突破性。
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