能出现各种问题应变能力与对电子教学资源建设能力等。 2)要求学生具备较高自我控制能力。网络上资源丰富,有正面,也有负面,学生要有判断能力,什么该看,什么不该看。哪些是需要,哪些是无用。要有抵御各种诱惑能力。 3)要求师生会使用海量网络资源。网络提供给我们大量资源,利用得好,则事半功倍,利用得不好,则事倍功半。不会使用这些资源,是一种浪费,也谈不上与时俱进。 4)学生自由度大了,自主学习时间把握,可移动电子设备各种各样,学生要学会管理自己,提高自我管理意识。否则就会浪费掉大量宝贵时间,这种现象在当今时代屡见不鲜。 5)投资相对高,从设备费到通讯费,到各种软件使用费等,比传统教学环境开销大。 6结束语总之,传统教学环境形式相对单调,教学资源相对贫乏,但也有它优势。现代化教学环境表现形式丰富,教学资源多彩多样,课程传达信息量相对较大,使用方便,节省时间与空间,对知识进行延伸,对培养学生创新思维大有帮助。但需要正确利用,否则将发挥不出现代化教学环境优势。高校师生可以不完全局限于某一种教学环境,可以根据课堂教学需要选用教学环境,大胆改革创新,只要正确利用教学资源,充分发挥教学环境各自优点,进行优势互补,对提高课堂教学质量是大有裨益。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、生气,就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人,就是善待自己。2、未必钱多乐便多,财多累己招烦恼。清贫乐道真自在,无牵无挂乐逍遥。3、处事不必求功,无过便是功。为人不必感德,无怨便是德。4、平安是幸,知足是福,清心是禄,寡欲是寿。5、人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。6、宁可清贫自乐,不可浊富多忧。7、受思深处宜先退,得意浓时便可休。8、势不可使尽,福不可享尽,便宜不可占尽,聪明不可用尽。9、滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。10、必须不断汲取专业知识但不要以专家自居以专家自居的想法会损害产生新思想、运用新思想的能力。
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