高绩效的研究与符合伦理道德的实践。( 05 定义) 教育技术电化教育多媒体教育现代教育技术二、内涵 1.现代之教育技术要求在信息技术环境下,树立系统的教育技术设计思想,运用系统的方法考虑目标、内容、师生、媒体、策略、资源和环境等各个教学要素之间关系,重视经验技术,使教学资源发挥最大的效益。 2.教育之现代技术以现代信息技术为基础的对一切教学资源的开发、应用为核心,处理教育教学问题的方法和手段的体系。未来的社会是信息社会,未来的主导技术是信息技术。显然,未来的教育技术是以信息技术为基础的“现代教育技术”。三、地位 1.是现代化教育的重要组成部分 2.是新型教师必备的素质 3.是实现终身教育、全民教育的重要手段 4.是教育改革和发展的制高点和突破口四、现代教育技术在数学课堂教学中的作用? 1.利用计算机作为辅助性工具,创设情境,激发学生学习数学的兴趣与好奇心?《分数的初步认识》,利用课件鼠妈妈分饼的故事创设了以下的情境,导入新课: ?同学们,你们喜欢听故事吗?下面老师就给你们讲一个鼠妈妈分饼的故事好吗?鼠妈妈有两个孩子,一个叫大毛, 一个叫二毛,哥俩长得挺机灵的,又非常喜欢吃鼠妈妈做的饼子。有一天,鼠妈妈做了 4个饼,想要分给两只小老鼠吃,要使两只小老鼠得到的饼同样多,应该怎样分呢? 谁来帮帮鼠妈妈?第二天,鼠妈妈做了 2个饼,想要分给两只小老鼠一样多,应该怎样分呢?谁也来帮帮鼠妈妈? 第三天,鼠妈妈只做了 1个饼,还想要分给两只小老鼠一样多,应该怎样分呢?谁再来帮帮她?(半个饼用数字怎样来表示呢?今天老师特意请了一位新朋友它就是——分数。)这节课我们一起来学习分数的初步认识。 2. 拓宽学习资源,通过“情境再现”,使数学教学成为再创造、再发现的教学?在讲解解析几何内容时就通过课件《奇妙的坐标系》向学生展示了坐标系的诞生、完善及应用历程,使数学教学成为了再创造、再发现的教学。
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