“问题引领”，让学生学会深度思考

想,而是给予一个学习机会,提供一个论证机会,捕捉一个发展机会,创设一个感悟机会. 教学中只有优化问题引领,才能真正诱发学生深度思考,故教师教学中问题优化设计是关键.问题设计要满足下面要求:(1)符合学生实际能力,根据平时教学观察,善于发现教学问题,问题应是教学重点与难点;(2)问题设计方向决定着学生思考方向,设计问题能为下一部分作好准备,要有梯度,体现层次,由浅入深;(3)知识内化需要宁静思考,深度思考需要足够时间,故问题要预留学生充分思考时间;(4)设计问题要具有生成性,要注意适时生成新有价值问题;(5)要注意问题相关情境设置,要求学生通过批判性或创造性思考解决问题,把学生学习与学生课外生活联系起来,通过提问为学生打开驰骋远思空间. 问题设计水平直接影响思考深度,因此,教师一定要把好问题设计关,让问题引领学生主动思考,主动剖析性学习.“问题引领”,让学生学会深度思考,有利于培养学生创新能力与剖析问题、解决问题能力.在问题剖析中,经历深度思考,促成深度学习,这是培养创新人才、实现有效教学根本途径.希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价。2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。3、当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。4、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。5、没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。6、相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。7、一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。8、除非想成为一流,否则就是二流。9、在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。10、成功,往往住在失败的隔壁!