有书面记录。(3)对课题组成员的要求①团结协作,积极参加学校及课题组组织的各项活动。②加强学习,努力提高自己的理论水平。③勇于实践,不断提高自己课堂教学的能力。每人每学期至少上一节计算教学公开课,并组织本区域教师进行计算教学研讨课。④勤于思考,善于总结自己的教育教学经验。每人每学期至少上交一篇完整的计算教学设计、教学、反思、案例分析,一篇计算教学论文或经验总结。七、预计研究成果阶段性成果:实验报告、优质课、论文、教学设计、教学案例、教学反思、阶段小结等。终结性成果:结题报告、专题研究文集八、具体实施:2016年3月----2016年8月?:1、制定实施方案2、课题申报2016年9月----2017年8月:1、学生现状调查。2、学生计算存在问题分析。3、确立课题研究框架。4、计算教学优质课比赛。5、组织学生计算比赛。6、组织学生课前听算。7、案例研究。8、专题论文及讲座。2017年9月----2018年4月:课题研究总结2、课题研究报告3、材料归类整理九、课题研究的保障措施本课题引领人员科研水平高,具有很强的指导能力,现代教育技术设备较好。课题组成员专业知识深厚,基本功扎实,她们从事数学教学多年,有着丰富的作文教学经验。且能熟练操作各种设备,能熟练运用WPSOffice、MicrosoftOffice等办公自动化软件和其它多种相关软件,为本次研究做了充分的知识储备。本课题成员均为一线主力教师,他们熟悉课堂,扎根课堂,能进行扎实有效的研究;他们对课题研究兴趣深厚,并有强烈的自我成长的愿望,且都善于总结、善于交流,具有较强的团队合作精神,是本次研究的实践基础和智力基础。学校对本次课题研究非常重视,全力支持,学校决定通过本次研究起到良好的示作用,提高学校每位老师投身教学研究的积极性,进而提高教学效果,提高学校办学质量。还为本次研究提供了充分的经费保障。可以确保本课题研究的顺利进行。
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