,关注国内外计算教学的历史成果和最新动态。Р(二)调查研究法Р通过访谈、问卷等方式了解当地小学生计算能力的现状,进行归因分析。Р(三)案例分析法Р收集计算教学中有关案例,集体研讨交流。Р(四)经验总结法Р对收集、积累的资料进行全面的整理、归纳、分析,总结出计算教学的有效策略。Р九、研究计划及步骤Р第一阶段:( 年3月——年4月)Р建立课题组,设计课题研究方案。收集有关文献资料、报刊杂志作为课题实施的参考资料,确立课题的研究框架构想。Р第二阶段( 年4月——年9月)Р课题组教师按照实验方案进行课题研究,本着立足课堂,开展专题研究;专家引领,促进课题研究有效深入。组织课题组成员集中备课、上课、在实施阶段边实践,边教研,边总结,及时整理研究数据和资料,写出教学心得及相关论文、案例。组内成员经常交流研究情况,优化研究过程。Р第三阶段( 年9月——年12月)Р课题总结阶段,认真总结研究情况,撰写结题报告,准备接受验收。Р十、预期成果Р(一)请有关领导对课题进行评估。Р(二)教师探索教学模式的论文、实验总结、优秀教案、课堂教学研讨会。Р(三)总结研究情况,撰写课题研究报告、科研论文。Р十一、课题组构成及分工Р课题负责人: Р分工:Р(一)负责课题的总设计Р(二)统筹课题的运作Р(三)编写课题的实施方案Р(四)组织课题的教研活动Р(五)撰写课题的学期报告、结题报告Р(六)撰写相关论文Р成员: Р分工:Р(一)负责课题的调研Р(二)负责资料的收集、整理Р(三)课题会议记录Р(四)撰写相关论文Р十二、课题经费预算Р(一)图书资料费:300元。Р(二)印刷、复印费用200元。Р(三)调研差旅费:1000元。Р(四)各种会议费:1000元Р(五)专家咨询、报告费,500元。Р(六)计算机使用费:100元。Р(七)仪器、设备购置费:购1000元。Р(八)管理费及其它费用:500元。Р合计4600元
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