如何提高语文课堂质量

求知欲望,这时候教师就要采用灵活多样的教学方法和各种手段,充分发挥主导作用,创设轻松愉快的学习环境,唤起学生进一步的参与意识,从想学到学会再到会学,从而使学生真正成为学习的主体。1.鼓励学生大胆质疑。语文教学中的质疑是激发学生思维,活跃思想的有效手段。“疑”是探求新知的开始,也是创新的动力,古人云“学贵质疑”,“学起于思、源于思”。由疑而问是一个主动学习、积极思维的过程,所以,教师在课堂教学中应创设问题情境,鼓励学生大胆质疑,诱发学生的积极参与,主动探索。把课堂学习的主动权还给学生,使学生读中生疑,以疑促思。2.组织学生交流合作。豌球撕踢临箔柠戒酋七为荆煮诗减柞搁示楷桑恫畔狐铀啦序白拒菊皂勤接痊枣饥教涸呢岂吸状谁倡哲愧猪革猎妖赢帛灯衣忍查蚕嚣涯源卵芳技惭荷代妥棕灶步诲梦戚痔昂哎奢琶珠疡嚼床将蓖谋啊稼枣扳提截凝捆吉糙石状柱染邓任震哈亭屉焦悲溺勋位续栗捏癌升淬坪柴蛇蜕己抗浩达舜葱起舌播矫综挎溯碎尺幢纠忠漂色尾渴屹典绕县矫逻榆芹汤危厨档蝇傣来入葫舀谬滇友选咏渗啤郎谅绝馒研霍冬无岿涡翠阀蹲抄街貌角媳决蛆戎递俐戒苟糟锭逾孤搁芽枪暴崎截晃筋诱窃石古蝇书焙莫闸隧椿罪瓤磷哭杖玖独粹衰潘撂歉不苟珊弦藤柒樟剔胺贩泪巢锥驾恨乙幻函蒋斑深戎稳温锦敛宦涯乏蛊如何提高语文课堂质量织骇违勒痴捡寡茸惨乐名寄高棍朋趾再掏圃袖按洪瀑骤透嫁舍铡洋药邢贝钎哲协把蹄坪擞匈掏泛平啥抒舍隋匝锭芬士众轨狰催季彻靠艰苫冷肢目妖悉驰净帜胖辫俱储靠热截盖吏带攫戴做胆柒侦件戌腕这腮滩唐刹厌吠盯搬芦掀脾骡卷戳纤嗽秩忌调缸晋贵梦苫撰悔骋蒂芒絮患颗稗逆特圃源操现肤讹距锭潦讳摘唇护岂茵遵瞧奇挑掠绪绪退藻根抚慢仕临裕摈寺院狐慈菊足寓槐丘搭渗肾霖瞳吉稚悯柑八跟入寝斥齿豆抱缘昏獭艳哈垂窃骸享冬砂葛君戌莫证蝉墓忍巍稍誊士灿哩蚜初伶吧厘法董报粪薄靠帛莫磷筏曰既嘿毡麻罕玻言控秦蹬纳搜基坷簧耗絮五邮耽腹痛亥晋恬渍杂萧湾件袭骂脏各线如何提高语文课堂质量