才能减轻学生的心理压力。学校管理要树立“以人为本”的理念,树立全面发展的人才观,降低难度,让学生有时间干自己喜欢的事,参与各种有益于身心健康和个性发展的活动。中央文明办,财政部,教育部开展的乡村少年宫是对农村孩子课余生活的很好补充,也是一条必由之路。只有这样,才能是学生的学习有张有弛,劳逸结合,保持旺盛精力,以饱满的热情投入的学习之中。4.树立信心,激发兴趣学生厌学通常出于自悲,要在此激发他们的学习兴趣,重振他们的学习信心,要从思想根源上下手,改变学习观念,认识自己的生存价值。首先,教师家长对孩子的赏识很重要,要有“你真行”,“你是好样的”之类的话激励孩子,是他们大胆往前走,要充分发现孩子的闪光点并及时给予表扬很肯定,不要抓住缺点不放,使孩子在肯定中增强自信心,对学习产生兴趣。教师要对学习有困难的学生创造成功的机会,让孩子感到“成功更是成功之母”。要采取成功教育手段,如学习新课,让后进生回答简单的问题,成功回答出问题,他们的自信心就足了,这样成功越多,兴趣越浓,自信心越强。兴趣是最好的老师。孩子就乐学,会学,爱学,这样孩子就有一个良好的开端。5.全社会齐抓共管,加强小学生思想道德教育社会是一所大学校,它对学生的影响无处不在,特别是金钱对他们的诱惑。当今是网络时代,网络无处不在,要切实加强管理力度,禁止未成年人进入网吧,引导他们正确看待网络。各种场所要为学生营造学习的氛围,提高学生的学习兴趣。加强思想道德教育,让他们身心健康的发展。总之,农村小学生厌学的成因是复杂的,厌学的学生不是无药可救。学校教师因充分发挥其主导作用,认真分析原因,对症下药,努力构建以学校为阵地,教师为主体力量,家长紧密配合地解决策略。优化教育环境,更新教育手段,并适时进行品德教育,坚持长期,持之以恒,采取疏导与治疗的方法,齐抓共管,从严治校,使学生树立学习信心,才能有效的消除厌学情绪的蔓延使学生健康成长。
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