在新形势下,对入党积极分子的培训要与时俱进,与时代同步,与国家和社会的发展同步,与党的建设同步,与学校的各项工作同步。因此,耍改进党校培训形式,改善培训内容,耍从高校实际与大学生入党积极分子的特点出发,在提高党的基本理论素养和完善自我两方面下功夫。首先,耍对入党积极分子进行党的基本理论知识的学习,规犯党员的教育培养。其次,进行形式政策教育,让党员发展对象及时了解国内国际形式,结合实事进行学习讨论。第三,对大学生进行责任感和使命感教育。引导发展对象将自己的人生理想、抱负与国家的复兴、人民的幸福联系起来。开展各种以实际行动为国家、为社会、为学校、为同学做贡献的活动,激发入党积极分子的政治热情,增强他们的责任感与使命感。3.坚持大学生党员教育的长期性学生党员教育应坚持全过程,全面转变错误观念。学生入党,只能说在组织上入了党,而在思想上、行动上与党的要求还有较大一段距离,因此,对学生党员的教育,不仅贯穿于入党前,更耍体现在入党后。要坚持大学生党员教育的长期性。具体来讲,要注意几方面的结合:(1)正规式教育与自由式教育结合。入党积极分子除了要参加必须的党校学习之外还耍加强自由式的教育,比如通过开辟学生党员教育专栏、开设红色网站、设立学生党建活动室、与学生党员拉家常式的谈话等,这种教育方式是正规教育的重耍补充。(2)政治化教育与非政治化教育结合。学生党员由于阅历浅、党龄短、政治理论知识欠缺,耍保证组织上和思想上入党,是最需要政治化教育的一个群体。因此,要将学生党员教育与学生所学专业相结合,丰富教育的内容。(3)单向性教育与互动性教育结合。可将学生党员的教育与学生的社会实践活动结合起来,即提高了他们的党性修养又锻炼了他们的实践能力,一举两得。参考文献:石加友•深入做好学生党员发展屮的思想教育工作•理论界,2005.徐向阳,陈炯•建构高校学生党员质量保证机制•学校党建与思想教育,2004.
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