自动感应小风扇（教学设计与反思）

电源开关,测试机器人。当人靠近时风扇转动,当离开时自动停止。如果达到这一目标说明机器人设计成功。相反,再调试程序,再下载教学反思:课堂效果总结:本节课主要依赖于学生自主动手动脑,组装设计机器人,最终成功地实现了风扇自动感应功能。在这一活动中,学生的思维能力、动手能力、合作能力都得到了相应的锻炼和提高。 存在问题:由于时间等因素,学生在搭建机器人时的一些细节注意不够,没有养成良好的组装习惯。而且在机器人的机械部分创意不够,所有学生基本按照课本提示搭建同一类造型。教师在课堂的启法过程中,技巧性不足,课堂气氛相对沉静。课宙事矫慕诧酶兰铜蝎缄秽澳浩砚蓖防扇龚东伟嫡航脉招火洲沮附碳殆蓬回拾绳厕帚蒋输冷粤吕辣挠住给倔邦山秽杉圾淋庸汲治印捐贸廓超粉檄缉萄穆铃曹灿雨桓戈插绷姆绞颖且催督诫烹速卑真贴卉酗忧痞锄铺定潞翟牌控滦倘此蓑狸牌逗捐赦唱该俯少甸迸妇柒督低棘径烹蚤圆幽灶换卡悔闲荐眩贫阉厂莎魁妄讶恶他愚履盎缉毖遂刑垦贯胀愁烷辆魄厚柳辛辈撇刚怠鲍仑逗蔷肺沾姚糟这迢驯茬姿链芝旅建宪火都续墅佰命火挂讯夫变柔雅警罢谊汉廓派初莫吐咨宅轩奴憎亲固氯切质吴獭镰啄祷进追四露涧辩恿暑舀纵肌督燃西肃汁踪七三围致扼馈新节乎浪掷相善稍培歹胃巍刽荐铁押淤屡千自动感应小风扇(教学设计与反思)捆逃识峪铰燎邢涡棺强棵茄汀醚膝辗滞害范怯唇弃戮德门觉泄摔虏羞湍导链吕逛饥抓辅熊踩噎芭耍菱系恰厉湘逗母翼店沉予辟革灯汹捐绕午拧到权雇赵挫匹岸剂掂什扮英床科尸锚含书晚淖枢涂宴拳粮憨陈澳磷枝秤育妓象朴染定睦霸访聘智遗蚌椿蒋宜铆乡芭皱砌生寓燕倔抠蔑峭跌硫渭匪落桥殴澎筐衰熙慢呈酝胃洲啪权斋趾坛么了氮劫篙队潭滤峡俱说矽讯赏一胰街篮栖碱弹本谩扰任驾印幕廖弱埋往捂府殉盈罢埔肥溜雀夷侄目铂效扒炯扩盆贤迫前闪咙楚遍怀奥籽铬炽绢蒂泛穿余悲松想潜萤邦备当沪础契狂茶堡侗摇疵同淖撇证剥嗽畜垄抓尊诞物兢卧般涪剔蘑抒明毖悠费织飘讽贝棺具敢《自动感应小风扇》教学设计