可以跟一两个学生说好讲解一两道题但时间不能过长,他还要上厕所或准备下节课。还有就是要注重辅导的质量,对学生进行辅导,讲解题目要简单易懂精要,不能罗哩罗嗦一大堆,学生嘛云里雾里,H己嘛又白费口舌。总之,我认为目前我们学校英语学科要从课堂和辅导这两块上下功夫。以上是我H己的一些粗浅想法。接下来迅我们英语组经过认真探讨,针对如何提高木学科教学质量形成以下几点共识:1、积极配合班主任加强班集体建设,努力去形成良好的班风和学风。(1)结合学校班级个人考核细则,制定英语学习加减分评分细则,加强学生争优意识,增强学生学习的积极性。(2)加强课堂纪律的管理,对个别经常捣乱课堂纪律的学生加强教育和管理,并采取有效措施。2、?重视学生学习英语的方法和习惯,加强个别辅导。(1)?改变学生早读不发出声音的不良习惯。(2)?改变学生死记硬背单词和语法的不良习惯。(3)?改变学生抄袭作业的不良习惯。(4)?利用课午间加强对个别学生的辅导3、?加强和学生的情感沟通,和学生家长的联系。(1)?每天至少和两位学生谈心沟通,每个月和班级内所有学生谈话至少一次,重点学生至少两次。加强学生的思想教冇,指导学习方法,增进师生情感。(2)?每周至少和班上五位学生家长主动联系。期末前争取和班级内的所有学生家长沟通至少一次。相互了解孩子的各方血情况,传授教育管理孩子的方法。(3)?制定英语成绩跟踪记录单,记录每周一次的单元测试成绩,学生H己前后比较,也可以和其他同学比较,并由学生家长签名,教师保管。4、?提高学生薄弱方面,重视词汇和阅读教学。(1)?重视平时口常教学的语音教学,i司汇教学和阅读训练。(2)?利用好阅读资料,定期检杳和批阅,提高学生的阅读能力。(3)?定期举行各年级段词汇竞赛,让所有学生参加,激发学生学习词汇的积极性。以上是我们英语组对于提高学科质量的儿点想法和措施,有不妥Z处,请各位领导和同僚们批评指教。
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