”、“直面挫折”、“体会幸福”。③高三:“挫折、坚持、成功”、“高效学习”、“命运就在你手中”、“潜能、潜力”、“目标引领成功”、“乐观、淡定看人生”、“尽力和尽全力”、“勤奋成就梦想”。(5)培植德育基地各校要充分挖掘当地人文资源,建立校外德育基地,每期组织学生到红色革命教育基地或厂矿、企业去参观学习,让学生感受革命先辈们的英雄主义和当代劳动工人的集体主义精神,增强学生的爱国热情,激发学生的学习斗志。(6)加强学科渗透各学科要结合教材内容在课堂教学中不断渗透德育内容,政治老师要开展德育专题研究,每期安排6个左右课时给学生上德育专题课,班主任和任课教师要像衡水中学一样非常重视有关德育细节的研究,要特别重视心理健康课的教学,安排专门人员、专门课时给学生上课,要通过提升德育水平,反作用于教学质量的提高。(7)实行典型引路各校要通过评选“十佳”青年、德育之星等办法,培植一大批德育标兵,倡导全校学生来学习他们的优秀事迹,实行榜样引路,典型育人。要定期请那些成功、成名的优秀校友或社会成功人士、育人专家来校给学生现身说教,谈他们的创业史、奋斗史、挫折史、成功史、成名史,给学生以榜样力量,促进学生时刻鞭策自己不断上进。要策划“校园明星”风彩展示活动,在校园的显眼位置,为名校友刊登照片,简介基本情况,宣传人生格言等,为他们树碑立砖,展示明星风彩,使学生感动,引导学生朝着更高的目标奋进。(8)构建德育平台①实行德育年会制。每年在十二月份定期召开德育年会,总结交流德育工作,现场观摩德育活动。②开设德育论坛。在《宁乡教育》、“宁乡教育中心网”等媒体上开设德育论坛,让教师们来交流发表意见,相互讨论,共同提高,同时要开设德育校长论坛,搭建校长交流德育工作的平台。③加强课题研究。普教和教研室到各学校进行一轮全面的调研,摸清底子,摸准现状,找准问题,提练出全县高中德育研究的母课题和子课题,认真进行研究。
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