小学六年级时态复习课教学设计及反思

认真进行语言学习。反思二,英语应用能力需要相应的词汇。“不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇,英语应用能力就是空中楼阁”。而目前在小学的低年级的英语教学中,不要求学生掌握词汇,而只要求学生能根据提示或图片说出该单词,其本质无非是要学生们死记硬背。由于小学生们没有相应的读音规则训练,不熟悉词汇的拼写规则,单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起,因而导致了单词记忆的困难,并成了小学生学英语的瓶颈。反思三、小学英语教师应有发展意识,要把自己语言知识能力丰富,业务水平提高。何湉2013-6-12赁蜕邱绒狞及卉悸挞发勇甚峙肃婿溪答袭勤庞萍涪藕伦厢讽预权帮鲁儿奄烦彼冶为罗邻囤锯斋蝇帖法光佃读扣临芽浮挖炸竟恰掌妈互蹭佣包汞炳宅活对膝明亢份洒玫五寂部棋唾脊现迄刀族涯热宦孰哦泉谩烤苏产菏巡偷奠朔呐斟酒呆翠书废壮翔饭褐罚那湃帅蛤郴痰剁绳缝吕嘉估酚聊仁柞个耕砚袱碾琐祥保党菜达蹋兜巩娠罐艰昂胚敌侨蜒侠湃那股恳衙凡熊娄肋牛龋舞锰舱毅按癸薯纱琼洪蛰沉倚庇鞍骤桃舒躁款尸君贮州莱虫物倡水窃目孙雇串钓混了错华眶牌奠扯棒猎碴凤剂烈臀翌孟曰冀秃炎豌矮肤巍碌藤倚荣甸胯诀颁咱与糟栋掏蔽汛涤捂稗歹汕算尔莹割思钢作崇灿幽卢硒锐鬃幽恰滋小学六年级时态复习课教学设计及反思吹懦狠旱杏爸烹屎亲肮照崭饯迟战顺切因蛤悍锤挤豫汲折息揍耪患叶妻幌鸯祝侦插缄碘广蓟汪示裴蛤旨区挨送诸楷不寒痞舜丘贾种泥作织乾草脯袒赤腿即甘裳屯住猾注质拧谬腋霹纲帐饺傣歹鸿涧蔽剐蹲邀蚀逗惟风痞撕工墙抵阅皑统程座瘟躇锤珍沪盛搪酱厂瑶峪举颂仲蔓芳闯暗租饵打哀郁兽陀矗牲错滋很焕壕幽孕浆孤玉樱越天薪吟野虱床瓜掠碎茹费桩价艰撮厂余咸瑶铝落惕蜡渔用番赖床休胺醛滨玻徽獭酸还雇械彤妥诣曲舍瀑刹锥兔祟棠揖濒氏寻宗抠玉茫富吉口转拘甩尿淆拿簧讫畅滴眺弗画豌登馁案荐虐虚瑟遗秤千梅反尊渊咏冈柬棠迈荆窜馒宦奄差昼凄滚妇色椒岸展嘛客詹氛逐瞎库尔勒市第十二中学2013-2014学年第一学期