为人知的出色建筑家。法国著名的昆虫学家法布尔专门为此写了一篇文章,这就是今天我们要学的课文——《蟋蟀的住宅》。请同学们打开课文,让我们跟随作者去了解蟋蟀们高超的建筑本领吧。.二、作者简介法布尔(1823~1915),法国著名昆虫学家。从小喜爱昆虫。他的主要著作是10卷《昆虫记》,第一卷于1878年问世,最后一卷在他87岁(1910年)时出版。这部杰作把科学知识与文艺很好地结合起来,用富有诗意的笔调,向人们展示了一个绚丽多姿的昆虫世界。三、朗读课文,初步感知1.通读课文,要求读准字音,读通语句。(1)出示词语,用多种方式认读,弄清重点字词的读音和解释。(2)师强调难写字,并适当范写,加深记忆。2.指名朗读课文,说说课文讲了一件什么事,作者是从哪几个方面来写的。3.一般来说,我们人类住的地方叫住宅,动物住的地方叫窝、巢、穴等。而蟋蟀是一种昆虫,为什么蟋蟀住的地方也叫住宅呢?明确:作者在这里采用了拟人的手法,表达了对蟋蟀的喜爱。这也是本文最大的写作特点。四、认知贯通,整体感知1.“蟋蟀的住宅”这个题目有什么特点?明确:“住宅”一般是指人的住房,可是蟋蟀是动物,这篇课文题目的特点就在于作者把蟋蟀当作人来写。.2.教师指导学生朗读,体会课文从哪几个方面介绍了蟋蟀的住宅,并讨论课文按内容不同可以分为几部分,怎样分?学生思考讨论,明确:这篇课文的主题是蟋蟀的住宅,全文围绕这个主题部分分为三部分。第一部分(第1自然段):讲蟋蟀的住宅是使它出名的原因之一。第二部分(第2~6自然段):讲蟋蟀住宅的特点。第三部分(第7~9自然段):讲蟋蟀住宅的建造过程。3.归纳文章内容,感知作者情感。教师指导,明确:本文通过介绍蟋蟀住宅的特点以及住宅是怎样建成等方面的知识,赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。五、布置作业找出文中把蟋蟀当作人来写的句子。板书设计:蟋蟀的住宅因住宅而出名住宅的特点住宅的建造过程
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