出发,时刻注意学生的安全;根据学生的年龄特点,教学中要做到松紧适度,放中有收、收中有放,让学生充分地享受体育的乐趣。(四)利用安全、有序、科学、创新的教学组织,增加学生的练习次数,达到练习密度。(五)通过有效地教学,人人参与、积极思考、互助互学,善于与同伴交流、合作、探究,勇于创新。九、教学方法: 主要采用的教法有:讲解法、示范法、纠正错误法、游戏比赛法 主要采用的学法有:模仿练习法、分解练习法、自主练习法、小组合作练习法十、教学组织:本次课教学组织设计首先考虑科学化、新颖化,充分利用有效地场地、器材。采用分组轮换、同质、异质、帮教、互助式。十一、调整放松十二、场地器材:少年棍40个录音机1台十三、预计“运动负荷”: 根据小学学生身心、教材特点,运动负荷适中,所以本课平均心率预计为120-130次/分,练习密度约为45%。十四、教学过程建立课前体育乐园把学生分成4组、每组10人,提前安排小组长,利用开课前5分钟分别进行:一组:武术热身关节操二组:跳绳三组:踢毽子四组:呼啦圈准备部分课堂常规:1、体委整队、师生问好、安全检查、安排见习生、宣布本科内容并提出要求2、热身舞3、课课练(三)游戏:筑铁路(四)基本部分教学内容:学习少年棍术(1)技术教学方法:1、教师引领学生复习前五式动作 2、学生进行练习3、教师示范整套动作 4、学生观察建立概念5、教师逐式讲解示范6—9式的动作6、学生模仿、分解练习7、教师提示重点,纠正动作。8、学生重复练习,强化重难点。9、教师巡视、指导。10、四人一组合作练习,互助互评。11、教师语言激励12、典型示范13、教师检查学习效果。14、教师引领练习全套动作15、学生自主练习全套动作16、个人和集体展示全套动作(五)结束部分放松:棍操(六)讲评总结(七)布置课后作业:课余时间利用今天学习的棍术创编出一个小节的棍术动作(八)下课:收器材
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