、中等职业学校三年制各专业本课程教学总学时数为180课时。 2、基础阶段和选项阶段的教学内容为各专业学生的必修内容,学生在校期间每周安排的体育与健康课程的教学时数不少于4学时。 3、在规定的教学时数外,如果有条件,可在课余时间,以个人、班级、运动队、社团活动等多种形式,在老师的指导下,开设一定学时的选修课。五、实施建议(一)教学建议结合学生学习实际和现代社会发展对中等职业学校体育教学的要求,中职体育教学要加强技能、提高选择、注重实用、拓展视野、培养兴趣、发展特长,培养学生终身体育意识。 1、针对中等职业教育培养目标实施教学 2、根据专业就业的特点,在选项阶段的教学应有针对性地开设实用性体育课程 3、针对我校各专业部实际,编制学校课程教学方案及校本教材 4、确定教学内容时数比例的原则 5、教学内容的组合和搭配要合理,教学组织形式的选择要灵活多样 6、加强对学生学法的指导,重视教学方法的改革。 7、本课程标准的实施过程中,要明确实质性的教学内容是以运动参与、运动技能和身体健康三领域为主干的,同时渗透心理健康、社会适应方面的教学。(二)评价建议课程评价包括对学生的学习、教师的教学和课程建设三方面的评价。 1、学习评价学习评价的重点应是对教学过程的评价,而不单是对教学结果的评价。学生成绩评定应包括学生自我评定、组内相互评定和教师评定三方面的综合评定。 2、教师教学评价体育教师的教学评价应包括教师专业素质评价和课堂教学评价。评价的形式应做到定量评价与定性评价相结合。 3、课程建设评价课程建设评价主要对以下几方面进行分析评估:(1)是否制定了课程规范性文件以及这些规范性文件的完善程度;(2)是否建立了课程及教材的审查管理制度和课程评价制度,以及这些制度的实行情况;(3)课程体系、课程结构的完善程度和课程内容的先进性;(4)教材建设评价;(5)课程实施保障状况;(6)课程目标的达成程度。
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