任评分 合计 说明:本表为产生周“优秀团队”的依据。 表五:优秀团队月汇总表组别一组二组三组……八组类别常规高效学习常规高效学习常规高效学习常规高效学习常规高效学习第一周 第二周 第三周 第四周 教师评分 班主任评分 合计 说明:本表为产生月“优秀团队”的依据。 调动学生积极性的评价表(一)分值型表格(全班一个表格)学科组数语文数学英语物理化学生物……合计11组 …… 2组 …… 3组 …… 4组 …… 5组 …… 6组 …… 合计2 【说明】表格中记录每组学生的发言次数,每天结束时,查看表格。1.→横着,记录了每组在每节课总的发言次数,这样用合计1就可以评选出这一天的优秀发言小组。(评小组)2.↓竖着,记录各个学科当天的发言次数,调查每位任课老师对学生的积极性的调动如何。(评老师)3.帮助老师调查学情。(二)任务型表格(每组一个表格) 任务姓名任务一任务二任务三……附加基础型理解型提升型……拔高型张三 李四 王五 …… 【说明】任务一,任务二……知识理解要求逐步加深。1. 表格中记录同学们完成任务的情况,完成一项在相应的表格中打钩。2. 采取循环检查制度,每个任务的第一个同学完成之后,检查相应任务完成的第二个同学,以此类推。这样可以督促同学们积极完成任务,循环检查还可以让每位同学承担一份责任,帮助他们建立主人翁意识。3. 对于任务完成有进步的学生,我们可以采取相应的鼓励措施,比如给家长发个信息,这样家长会帮助老师来鼓励孩子,从而调动学生学习努力的欲望。4. 帮助老师调查学情。
全文预览
