?对,要慢慢走,小心摔跤。瞧,这兔子先生走得太急了从斜坡上滚了下来。她继续朝前走又看到了一个奇怪的标志,这个也看不懂!小朋友当你遇到不懂或不知道的事情,你会怎么做?(幼儿尝试求助)RTCrpUDGiT小结:遇到困难不要急,动动小脑筋,也能够去求助别人,互相帮助。可是,兔子先生没有看懂,她继续往前走。①什么声音?哎呀,兔子先生怎么样啦?摔到什么地方啦?②哦,原来兔子先生没有看懂标志就继续往前走,结果掉进了洞里,你们猜猜接下来会发生什么?③这是谁啊?咦!小老鼠来帮忙了。你们猜,她和小老鼠会怎么样?小老鼠邀请兔子先生到她家里做客,她们一起去看海,你看这是什么标志?(鼓励幼儿大胆猜测)最后一个就是好朋友的标志,她们成了好朋友。5PCzVD7HxA3.认识各种生活中常见的标志。师:这个故事好听吗?你们喜欢吗?为什么?这个故事确实很好听,还很有趣,让我们认识了许多标志。我们的小朋友生活的地方也有一些标志,你认识她们吗?jLBHrnAILg(出示生活中常见的标志说一说)师:这个标志上有些什么,它是什么意思呢?你在哪里见过这个标志?总结看来呀,这个标志在我们生活中很重要。师:今天这些标志也来到了幼儿园和小朋友玩起了捉迷藏,她们藏在你的小椅子下面,你能拿出来拼一拼,把它们找出来吗?xHAQX74J0X幼儿尝试拼图,巩固对这些标志的认识。5.根据标志,为兔子先生联想一个简单的故事情境。师:现在每个小朋友手里都有一个标志,如果兔子先生又去散步了,看见你手上的标志会发生什么有趣的故事呢?你能编一个小故事吗?比如兔子先生在哪里看到了这个标志,她会怎么做呢,会发生什么呢?LDAYtRyKfE6.延伸活动:尝试合作设计新标志,续编新故事。师:我们小朋友现在知道这么多的标志,那如果兔子先生又要去散步了,你能为它设计一些新标志吗?又会发生什么新故事呢,接下来的游戏活动中我们一起来试试吧。Zzz6ZB2Ltk
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