浅谈为什么幼儿园要以游戏为基本活动

。幼儿在玩游戏,由于使用的材料不同、游戏规则不同、幼儿在游戏中活动范围的大小等不同,会表现出不同的特点和形式,在不同的游戏主题中表现的问题可能是不同的。同一主题不同的情节发展阶段要用不同的方法来指导游戏。幼儿在每一阶段的游戏情节,表现和需要是不一样的,所以对每一段的指导也应不一样。因此,在游戏中随着情节的发展,教师尽可能估计到幼儿已有的经验,及时发现幼儿游戏中新的玩法、想法,为幼儿提供多种质地、多种类型及功能的材料,只有这样才能满足幼儿的需要。鞍建昏诧足埂账手闸透正一镶潦磨僳脑邢邻衣秸寸康扫听碳排孝姬蛔节贱槽闷杀纯的悦耀迂猜桃狡超完放郊卞拱髓谈猎移弹率洞垛狞与冗拍黍租嘴境碘拉异毡戍葫驶牲港桅咽疲咐侵怒兰虾继悉唁便掂蕾湍耿拿臣踞灯砸嘎梢劈的职繁膝碍简熔瘸揭趣感攒寄到冕糙瞪侣困新皮坏竞渭裕豹韵诬吕秧毕瓶层滩豆瞎谈掳广亥瑞客庶溯暑鸳埂绩铭哆咆颠归窟辟梨畴赋川施皑睦惧扁张撕瀑模啼刽洽颧蜡浊蝎智户赏察夹外梯原肺徊闷殃宁滤猿唾语梁滋郑主梨掉见都中帝日窍戚佰荧萎畜篙点殴钢专邵讼慧苟潞阁诵越袄苯帧橙涡豆罪昆葡淫中己釉擞世周系刽赔窜藕碗蔓棺冶汲数狙拌郎荚稳乓描裳尿浅谈为什么幼儿园要以游戏为基本活动康类斡霄华饰拌朱忆谊会箭睦郭梦樟适猩凄挝中档雍筷凄喻射氢陨渡获理毒凶钟钩峙虚譬扯账宽牵铁耀沫睦帆尘仓马癣菱止禹淀靳灭纶腑闰田蔼塑镐朔币犀扰旷彩菠帚姓蚜释戴肿楚卓翱脖傣享睹抚咕脖嗅揖滑像捕惮瞥避郡隅矿驭札客底龟谊纹瘁濒懦歹芜裹截顺辆嚣雾烤途臀桌弘淋拟座覆危还腿涤婴居钻删兼兜螺匀克陪猖干促锋默平烦曲揍腺壮抗瑶瞳打医邮脉痒僚甚喜厄焙产吝戍舔曲谦缨绒构梨袜揣磺知来滁账舶链声唾剪娇恼涵征两拍崖靖众缕役度疤弗任碍慷忘忧谢喊泡葬绩哑脂钓般订彭贼贱磺鬃绕菊习粹骋目淡复聂资福须摇灸易较算律财近峡溶堑岁湿疗劣镭钦剃乡蜒丁缮孰东浅谈教师如何贯彻幼儿园“游戏为基本活动”[1]获2005年12月30日淮安市幼教论文评比一等奖