一些孩子则在用磨光了棱角的砖头和木板搭房子。户外活动区还摆着几个绑着许多轮胎的高大攀援架,孩子们就在轮胎上坐着、吊着、爬着,灵活得好似小猴子,也有的孩子正稳稳地踩在油桶的桶壁上,让油桶滚动自如……从孩子们的脸上,你能看到安静和专注,也能看到洋溢着的幸福和快乐。Р活动与思考:Р1、你儿时最难忘的游戏是什么?为什么??2、如果要你用最简单的一个词语来概括游戏,你会用什么?请每个学员写在自己的笔记本上。Р一、对游戏有关概念的认识Р(一)幼儿游戏?幼儿游戏是幼儿自发自愿、不受外力约束的自主活动?1.是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容? 幼儿的生活是以游戏为中心的,游戏对于幼儿来说就是他们的生活,我们可以看到在幼儿的一日生活中,除了吃饭、睡觉等日常生活活动外,只要没有特别限制且身体健康,那么幼儿一定是在游戏着。?2.是最能解决幼儿心理矛盾的活动? 幼儿通过游戏,假想装扮各种角色,能解决幼儿身心发展的需要与实际能力之间的矛盾。?3.是幼儿特有的一种学习方式? 学习的动力来自于幼儿自身,游戏中的学习完全是由幼儿的兴趣爱好和探究欲望激发的;学习没有明显的目的。幼儿并非为着学习而游戏,是为着“玩”而游戏的;学习是潜移默化的,幼儿没有意识到自己是在学习,却不知不觉学到了许多东西。Р老鹰捉小鸡Р跳皮筋Р丢手绢Р(二)游戏是幼儿的基本活动Р这是对游戏在幼儿发展中价值的肯定。Р1.“游戏是幼儿的基本活动”的含义: ?第一,是在一日生活中除满足基本生存需要的活动如进食、睡眠等之外发生次数和所占时间最多的活动; ?第二,对活动主体的生活或生长发展具有重要影响的活动。在幼儿的生活中, 游戏正是满足这两个方面条件的活动。Р“任何形式的心理活动最初总是在游戏中进行。”? “就象婴儿只能而且必须喝奶水才能维持生命和身体的生长一样,儿童也必须而且只有通过游戏才能实现其身体的发育和心理的成长。”? ——皮亚杰
全文预览
