幼儿园游戏活动

游戏的儿童,没有不喜欢游戏的儿童。 3 一、游戏是幼儿教育的重要手段(二) 《儿童权利公约》,规定儿童具有“从事与儿童年龄相适宜的游戏和娱乐活动”的正当权利。 1989 年11月,来自 155 个国家和地区的政府首脑或国家元首,在巴黎召开第 44届联合国大会…… 4 一、游戏是幼儿教育的重要手段(三) 《幼儿园工作规程》指出“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”。 1996 年6月,我国正式实行的《幼儿园工作规程》规定了“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中”的教育原则,进一步明确了游戏在幼儿教育中的地位。 5 二、幼儿游戏的发展价值游戏是童年生活的重要内容,是学前儿童的基本活动,它对于学前儿童的身心发展具有不可替代的重要价值。一方面,游戏为儿童所喜爱,为儿童身心各方面发展所需要; 另一方面,游戏实现着促进儿童身心各方面发展的作用。 6 二、幼儿游戏的发展价值(一)游戏满足儿童生理发展的需要。(二)游戏可以满足儿童认知的需要。(三)游戏可以满足儿童社会性发展的需要。(四)游戏可以满足儿童自我实现、自我肯定的需要。 7 二、幼儿游戏的发展价值游戏不仅应儿童身心发展的需要而产生, 而且,游戏也促进儿童的身体、智力、社会性和情感等各个方面的发展, 实现着它重要的发展价值。 8 二、幼儿游戏的发展价值(一)游戏在幼儿身体发展中的作用游戏可以促进儿童身体的生长发育。游戏活动发展了儿童的基本动作和基本技能。爬、跑、跳、钻、攀登等游戏动作,锻炼了儿童肌肉活动能力,促进对于肌肉运动的控制和协调。“贴膏药”、“两人三足”“编花篮”。户外游戏“踩影子”玩沙玩水等 9 二、幼儿游戏的发展价值(二)游戏在幼儿智力发展中的作用游戏是促进儿童智力发展的有效手段。心理学家科琳.亨特在 1966-1970 年间进行了一系列关于儿童好奇心和探究的研究,发现孩子好游戏(好玩)与创造能力存在正相关。 10